Рокицкий Алексей
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | 1. ''Тема:'' | + | 1. ''Тема:'' Чем же так людей привлекает виртуальная жизнь? |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'' Почему люди так потянулись сюда? |
| − | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования:'' формирование навыков в самостоятельной работе |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' презентация |
2. ''Тема:'' | 2. ''Тема:'' | ||
Версия 11:54, 3 июня 2008
 |
Авторы проекта
Рокицкий Алексей Алексеевич
Творческое название проекта
"Виртуальный мир - Миф или реальность?"
Дидактические цели учебного проекта
- освоить метод прогнозирования результатов;
- научить ориентироваться в «море» информации
- сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере.
Методические задачи учебного проекта
- Сформировать представление о различных видах виртуальных миров на сегодняшний день и зависимости человека от интернета;
- Научиться пользоваться программой Power-Point
- Научить пользоваться программой PUBLISHER
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:"Виртуальный мир - Миф или реальность?"
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Чем же так людей привлекает виртуальная жизнь?
- Как не стать зависимым от компьютера?
- Диагноз "Интернет зависимости"
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Чем же так людей привлекает виртуальная жизнь?
Вопрос для исследования: Почему люди так потянулись сюда?
Цель исследования: формирование навыков в самостоятельной работе
Варианты представления результатов исследования: презентация
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
