Учебный проект Перспектива. Изображение предметов в пространстве
(→Презентация проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
[http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_0gjmrxjff&hl=ru найди ошибку дидактический материал] | [http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_0gjmrxjff&hl=ru найди ошибку дидактический материал] | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_6g7hw4dcs Перспектива в картинах художников дидактический материал] | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
Версия 11:42, 5 мая 2008
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
Образ видимого мира
Визитная карточка проекта
Тема в учебном плане
Программа по изобразительному искусству В.С.Кузина 5 класс. «Рисование с натуры группы геометрических предметов», «Рисование с натуры макета домика», «Рисование пейзажа».
Дидактические цели учебного проекта
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Методические задачи учебного проекта
проект направлен на обогащение знаний элементарных законов воздушной и линейной перспективы. Формирование пространственных представлений применять на практике полученные знания. Научить пользоваться ИКТ
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Как устроено пространство
Вопросы учебной темы (проблемные):
Что происходит с предметами по мере удаления? Где, на каком уровне находится линия горизонта? Что происходит с горизонтальными и вертикальными линиями по мере удаления?
Предметные области
Возраст учащихся
5 класс
Краткая аннотация проекта
Реалистический рисунок даёт возможность наглядно и эмоционально выразить свою мысль и чувство, сделать изображение правдивым и выразительным. В рамках этого проекта ребята должны самостоятельно увидеть пространственные изменения сторон предмета, точку схода, научиться определять уровень линии горизонта на рисунке.
Продолжительность работы над проектом
фотографирование объектов 1 день, обработка фотографий 3 дня, создание презентации по проекту 2 дня, создание творческих работ 3 дня, всего 9 дней
Дидактические материалы
дидактический материал на тему Перспектива в картинах художников
найди ошибку дидактический материал Перспектива в картинах художников дидактический материал
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
Ссылки на ресурсы Летописи
Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г
