Учебный проект Перспектива. Изображение предметов в пространстве
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Методические задачи учебного проекта) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | + | проект направлен на обогащение знаний элементарных законов воздушной и линейной перспективы. | |
| − | + | Формирование пространственных представлений | |
| − | + | применять на практике полученные знания. | |
| + | Научить пользоваться ИКТ | ||
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
Версия 13:30, 4 мая 2008
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
образ видимого мира
Тема в учебном плане
Программа по изобразительному искусству В.С.Кузина 5 класс. «Рисование с натуры группы геометрических предметов», «Рисование с натуры макета домика», «Рисование пейзажа».
Дидактические цели учебного проекта
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Методические задачи учебного проекта
проект направлен на обогащение знаний элементарных законов воздушной и линейной перспективы. Формирование пространственных представлений применять на практике полученные знания. Научить пользоваться ИКТ
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
