Методика организации воспитательного процесса в процессе обучения информатике
(→Вариант группы 2) |
(→Вариант группы 3) |
||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
* усиление образовательной продуктивности; | * усиление образовательной продуктивности; | ||
* формирование специфичной логики мышления. | * формирование специфичной логики мышления. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
===Вариант группы 4=== | ===Вариант группы 4=== | ||
Версия 11:48, 25 апреля 2008
Коллективная статья в рамках образовательной программы «Методические аспекты реализации воспитательных функций урока в процессе обучения информатике»
Содержание |
Правила работы в Летописи
Состав групп
Группа 1
Мухамеджанова Лидия Александровна
Группа 2
Группа 3
Группа 4
Задание 1
Предлагается изучить материал по теме "Методика организации воспитательного процесса в процессе обучения информатике"
Можно так же воспользоваться презентацией.
Задание 2
Поставьте воспитательные цели и задачи для урока по теме "Компьютерные коммуникации. Локальные сети"
Вариант группы 1
Вариант группы 2
Тема Сервисные службы Интернет. Поиск информации
Цели: Воспитание информационной культуры.
Задачи: Воспитание ответственности за использование интеллектуальных ценностей, избирательного отношения к информации,толерантности.
Тема: Электронная почта
Цели: Воспитание информационной, коммуникативной культуры, культуры пользователя Интернет(сообщества со сложившимися традициями, правилами и нормами поведения),эстетическое воспитание, воспитание гражданской ответственности и правового самосознания, воспитание толерантности.
Тема Телеконференции в сети
Цели: Воспитание информационной и коммуникативной культуры.
Задачи: Воспитание ответственности за использование информационных ресурсов, воспитание норм поведения и общения участников конференции.
Кулик Ольга Сергеевна. Тема: Информационные ресурсы
Цели: Развитие внимания и памяти, интереса к информатике.Воспитание информационной и коммуникативной культуры.
Задачи: Сформировать понятие информационный ресурс, познакомить с классификацией информационных ресурсов.Воспитать ответственность за использование информационных ресурсов.
| Название этапа | Цель | Задание |
| Закрепление изученного | Отработать навыки работы с поискоовыми системами. Закрепить новые понятия и знания по данной теме | Разъяснить предложенную классификацию информационных ресурсов и привести адрес размещения электронной версии ресурса |
Вариант группы 3
Тема:Глобальная сеть Интернет.
Цель:Воспитать коммуникативные качества учащихся.
Задачи:
- возрастание мотивации учащихся к обучению;
- усиление творческой составляющей учащихся в учебной деятельности;
- усиление образовательной продуктивности;
- формирование специфичной логики мышления.
