Учебный проект Суровцева
(→Как будет организовано общение) |
(→Сроки проведения) |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
==Сроки проведения== | ==Сроки проведения== | ||
+ | |||
+ | Сдача за неделю до начала сессии. | ||
+ | |||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
===Этап 1: <Название> === | ===Этап 1: <Название> === |
Версия 07:43, 10 апреля 2008
Системы счисления?????ЛЕГКО!!!!!
Сайт проекта
Авторы проекта
Информатика
Системы счисления
Студенты заочного ВУЗа
Учимся работать в позиционных системах счисления
== Переход современного общества к информационной эпохе развития выдвигает в качестве одной из основных задач, стоящих перед системой образования, задачу формирования основ информационной культуры будущего специалиста.
Человек XXI века должен обладать основой информационных технологий, поэтому образование в области информатики должно решать следубщую, одну из наиболее важных, задачу - алгоритмическую.
Системы счисления и алгоритмизации - наиболее важные разделы курса "Информатика", способствующие формированию алгоритмического мышления учащихся. При ограниченном количестве часов преподавания достичь хорошего уровня у студентов удается путем применения рациональных методов обучения, которые представлены в данной рабочей тетради.==
Цель
При выполнении заданий проекта доля самостоятельной деятельности студентов должна сущесвтенно повыситься. Это поможет будущему специалисту научиться самостоятельно осваивать новые знания и навыки.
Методические задачи
Проблемные вопросы (темы) исследований
Почему человек считает в десятичной системе, а компьютер в двоичной?????
Итоговый продукт
Верно решенные задания (с проверкой) выполненные в MS Word версии не позднее 2003.
Как будет организовано общение
Выполненные задания и свои вопросы по теме присылайте по E-mail: omochka-I@list.ru
Как стать участником проекта
Сроки проведения
Сдача за неделю до начала сессии.
Этапы проекта
Этап 1: <Название>
Задача этапа:
Сроки проведения этапа
Суть деятельности
Критерии оценки
Этап 2: <Название>
Задача этапа:
Сроки проведения этапа
Суть деятельности
Результа деятельности
Критерии оценки