Команды-участники (проект Помогите Перестукину)
(→Команда "Химики-86") |
(→Команда "Химики-86") |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
Семенюк Кристина,Сизов Леонид,Щербакова Александра. | Семенюк Кристина,Сизов Леонид,Щербакова Александра. | ||
Решать задачи по химии и физике невозможно без знания математики. | Решать задачи по химии и физике невозможно без знания математики. | ||
| − | Решение задач с межпредметным содержанием. | + | '''Решение задач с межпредметным содержанием.''' |
| − | Решение задачи 1. | + | '''Решение задачи 1.''' |
| − | Первый способ решения:путем последовательных вычислений: | + | '''Первый способ решения:путем последовательных вычислений:''' |
1. Найдем массу соли в первом растворе | 1. Найдем массу соли в первом растворе | ||
m(1)=m1(раствора)*W(NaCl)=100*0.2=20г. | m(1)=m1(раствора)*W(NaCl)=100*0.2=20г. | ||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
5.w(NaCl)=50/400=0.125 или 12.5% | 5.w(NaCl)=50/400=0.125 или 12.5% | ||
| − | Второй способ решения:алгебраический: | + | '''Второй способ решения:алгебраический:''' |
Пусть х - процентная концентрация полученного раствора. В первом растворе содержится 0,2•100(г) соли, а во втором 0,1•300(г), а в полученном растворе х•(100 + 300)(г) соли. Составим уравнение: | Пусть х - процентная концентрация полученного раствора. В первом растворе содержится 0,2•100(г) соли, а во втором 0,1•300(г), а в полученном растворе х•(100 + 300)(г) соли. Составим уравнение: | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
Ответ: 12,5% | Ответ: 12,5% | ||
| − | Решение задачи 2. | + | '''Решение задачи 2.''' |
Искомые величины – молярные массы катиона металла M(М2+) и аниона М(А–), из которых состоит соль. | Искомые величины – молярные массы катиона металла M(М2+) и аниона М(А–), из которых состоит соль. | ||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
Ответ. В растворе находился нитрат кальция Са(NO3)2. | Ответ. В растворе находился нитрат кальция Са(NO3)2. | ||
| − | Решение прикольных задач с межпредметным содержанием. | + | '''Решение прикольных задач с межпредметным содержанием.''' |
| − | Ответ к задаче 1: и физики, и химики назовут Колины и Толины действия хулиганством | + | '''Ответ к задаче 1''': и физики, и химики назовут Колины и Толины действия хулиганством |
и надают по шее обоим. Но надо признать, что с точки зрения бесстрастной | и надают по шее обоим. Но надо признать, что с точки зрения бесстрастной | ||
науки Толя производил наблюдения, а Коля ставил опыты. | науки Толя производил наблюдения, а Коля ставил опыты. | ||
| − | Ответ к задаче 2: взаимное притяжение молекул семиклассника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора. | + | '''Ответ к задаче 2''': взаимное притяжение молекул семиклассника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора. |
| − | Ответ к задаче 3: та молекула, чья масса меньше. Молекула водорода(Mr(H2)=2). Нечего ей | + | '''Ответ к задаче 3''': та молекула, чья масса меньше. Молекула водорода(Mr(H2)=2). Нечего ей |
по кухням шастать. | по кухням шастать. | ||
| − | Ответ к задаче 4: молекула хлора,(МrCl2=71),обладающая меньшей массой. | + | '''Ответ к задаче 4''': молекула хлора,(МrCl2=71),обладающая меньшей массой. |
| − | Ответ к задаче 5: переступая от нетерпения с ноги на ногу и скребя | + | '''Ответ к задаче 5''': переступая от нетерпения с ноги на ногу и скребя |
ложкой по стенкам кастрюли, ученый с мировым именем съел | ложкой по стенкам кастрюли, ученый с мировым именем съел | ||
0,0004 тонны холодной гречневой каши. Очень проголодался. | 0,0004 тонны холодной гречневой каши. Очень проголодался. | ||
| − | Ответ к задаче 6: 40000000 грамм и 0,0000004 тонны. Как видите, | + | '''Ответ к задаче 6''': 40000000 грамм и 0,0000004 тонны. Как видите, |
и наши не лыком шиты | и наши не лыком шиты | ||
P.S.: А в попугаях - то я ГОРАЗДО длиннее!!! | P.S.: А в попугаях - то я ГОРАЗДО длиннее!!! | ||
| − | Ответ к задаче 7: хотя с виду этого не скажешь, масса дров гораздо | + | '''Ответ к задаче 7''': хотя с виду этого не скажешь, масса дров гораздо |
больше. Это потому, что дым не такой плотный, каким кажется | больше. Это потому, что дым не такой плотный, каким кажется | ||
издалека. | издалека. | ||
| − | Ответ к задаче 8: любой физик сразу отличает на вкус мясную котлету от | + | '''Ответ к задаче 8''': любой физик сразу отличает на вкус мясную котлету от |
пластилиновой. Тем более что одна с чесночком, а другая | пластилиновой. Тем более что одна с чесночком, а другая | ||
с гайками. Если же рассуждать с точки зрения физики - | с гайками. Если же рассуждать с точки зрения физики - | ||
| Строка 107: | Строка 107: | ||
иты. Нулей у нашего не меньше. | иты. Нулей у нашего не меньше. | ||
| − | Ответ к задаче 9: плотность кислятины 1,06г/куб.См. Дядя Боря хлещет | + | '''Ответ к задаче 9''': плотность кислятины 1,06г/куб.См. Дядя Боря хлещет |
ее с очень кислым выражением лица. | ее с очень кислым выражением лица. | ||
| − | Ответ к задаче 10: 1,5 г/куб. См - вот она плотность бывшего мыла. | + | '''Ответ к задаче 10''': 1,5 г/куб. См - вот она плотность бывшего мыла. |
| − | Ответ к задаче 11: не снимая ботинок и не вынимая из карманов гайки и | + | '''Ответ к задаче 11''': не снимая ботинок и не вынимая из карманов гайки и |
гвозди, встань на весы. Посмотри, сколько килограммов весы | гвозди, встань на весы. Посмотри, сколько килограммов весы | ||
показывают - это твоя масса. Не вес, а масса. Запомни, не | показывают - это твоя масса. Не вес, а масса. Запомни, не | ||
| Строка 121: | Строка 121: | ||
сила тяжести в столько-то ньютонов. | сила тяжести в столько-то ньютонов. | ||
| − | Ответ к задаче 12: вес всадника с лошадью, но без головы равен его массе, | + | '''Ответ к задаче 12''': вес всадника с лошадью, но без головы равен его массе, |
умноженной на 9,8н/кг. Это будет 2646 н. Его же вес с лошадью | умноженной на 9,8н/кг. Это будет 2646 н. Его же вес с лошадью | ||
и головой равен 2695 н. Значит, на голову приходится 49 н. | и головой равен 2695 н. Значит, на голову приходится 49 н. | ||
Версия 17:13, 8 марта 2008
Содержание |
Виктору перестукину помогают команды
«Фихиматики»
школа №97 г.Омск
тема:«Химические формулы оксидов, кислот, оснований и солей».
команда № 1
школы № 64 г. Чебоксары.
Команда №1 проект Помогите Перестукину
Команда: «Физикон»
, 7 А класс г. Медвежьегорск Республики Карелия
Шпаргалка по физике (команда "Физикон")
Решение задачи №1: Найдем изменение силы тяжести одного ученика. Масса пепси, которую он выпил равна m=0,00015 куб.м*1000кг/куб.м=1,5кг. Увеличение силы тяжести равно 1,5*10=15Н. Потеря в весе от прыганья 10Н, следовательно прибавка в силе тяжести равна 15-10=5Н. Для 25 учеников эта прибавка составит 5*25=125Н. Ответ: 125Н.
Решение задачи №2: Будем считать, что мальчик может удержать одной левой 5 кг. В условиях планеты Земля вес такого груза примерно 50Н - это вес, который может держать мальчик. Тогда, ускорение свободного падения на неизвестной планете найдем из этого условия, то есть 50Н:2000кг=0.0025Н/кг. Ответ: 0,0025Н/кг.
Решение задачи №3: Равнодействующая всех сил действительно равна нулю, но R=F1+F2+F3 - Fтр=0. Сила трения направлена противоположно направлению движенияи и уравновешивает приложенные силы.
Решение задачи №4: Рассчитаем среднюю скорость Петьки - 216:18=12м/с. Это явно меньше средней скорости разъяренного козла Борьки. Ответ: маме придется штопать штаны.
Решение задачи №5: Плотность мусора в Петиной комнате равна 100:2=50кг/куб.м.
Команда "Химики-86"
МОУ "СОШ 86 г. Омска".
Состав команды:Гринько Сергей,Евгений Душин,Климович Александр, Ризоев Николай, Саша Козлов, Семенюк Кристина,Сизов Леонид,Щербакова Александра.
Решать задачи по химии и физике невозможно без знания математики.
Решение задач с межпредметным содержанием.
Решение задачи 1. Первый способ решения:путем последовательных вычислений: 1. Найдем массу соли в первом растворе m(1)=m1(раствора)*W(NaCl)=100*0.2=20г. 2. . Найдем массу соли во втором растворе m(2)= m2(раствора)*W(NaCl)=300*0.1=30г. 3.Найдем общую массу соли(NaCl)=20+30=50г. 4.Находим общую массу нового раствора m(раствора)=100+300=400г. 5.w(NaCl)=50/400=0.125 или 12.5%
Второй способ решения:алгебраический: Пусть х - процентная концентрация полученного раствора. В первом растворе содержится 0,2•100(г) соли, а во втором 0,1•300(г), а в полученном растворе х•(100 + 300)(г) соли. Составим уравнение:
0,2•100 + 0,1•300 = х•(100 + 300);
х = 0,125 (12,5%)
Ответ: 12,5%
Решение задачи 2.
Искомые величины – молярные массы катиона металла M(М2+) и аниона М(А–), из которых состоит соль. Составим уравнение реакции в условном виде: МА2 + 2ОН– = М(ОН)2 + 2A–. Составим алгебраическое уравнение, полагая, что количество вещества соли, вступившей в реакцию, равно количеству вещества гидроксида металла, выпавшего в осадок:
(МА2) = (М(ОН)2).
Отсюда m(MA2)/M(MA2) = m(М(ОН)2)/M(М(ОН)2); 8,2/(М(М2+) + 2М(А–)) = 3,7/(М(М2+) + 2•17). Следовательно, М(А–) = 37,7 + 0,6М(М2+). Определим состав соли. Поскольку М(М2+) > 0, то М(А–) > 37,7 г/моль. Следовательно, анион не хлорид, а нитрат, М(NO3–) = 62 г/моль. Подставляя это значение в уравнение, найдем М(М2+) = 40 г/моль. Итак, искомый металл – кальций. Ответ. В растворе находился нитрат кальция Са(NO3)2.
Решение прикольных задач с межпредметным содержанием.
Ответ к задаче 1: и физики, и химики назовут Колины и Толины действия хулиганством и надают по шее обоим. Но надо признать, что с точки зрения бесстрастной науки Толя производил наблюдения, а Коля ставил опыты.
Ответ к задаче 2: взаимное притяжение молекул семиклассника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора.
Ответ к задаче 3: та молекула, чья масса меньше. Молекула водорода(Mr(H2)=2). Нечего ей по кухням шастать.
Ответ к задаче 4: молекула хлора,(МrCl2=71),обладающая меньшей массой.
Ответ к задаче 5: переступая от нетерпения с ноги на ногу и скребя ложкой по стенкам кастрюли, ученый с мировым именем съел 0,0004 тонны холодной гречневой каши. Очень проголодался.
Ответ к задаче 6: 40000000 грамм и 0,0000004 тонны. Как видите, и наши не лыком шиты P.S.: А в попугаях - то я ГОРАЗДО длиннее!!!
Ответ к задаче 7: хотя с виду этого не скажешь, масса дров гораздо больше. Это потому, что дым не такой плотный, каким кажется издалека.
Ответ к задаче 8: любой физик сразу отличает на вкус мясную котлету от пластилиновой. Тем более что одна с чесночком, а другая с гайками. Если же рассуждать с точки зрения физики - у веществ, из которых слеплены эти котлеты, разная средняя плотность, поэтому при одинаковых объемах массы разные. иты. Нулей у нашего не меньше.
Ответ к задаче 9: плотность кислятины 1,06г/куб.См. Дядя Боря хлещет ее с очень кислым выражением лица.
Ответ к задаче 10: 1,5 г/куб. См - вот она плотность бывшего мыла.
Ответ к задаче 11: не снимая ботинок и не вынимая из карманов гайки и гвозди, встань на весы. Посмотри, сколько килограммов весы показывают - это твоя масса. Не вес, а масса. Запомни, не ВЕС, а МАССА! Запомнил? Теперь быстро умножай свою массу на девять и восемь десятых. Только не спрашивай, зачем. Так надо! Умножил? Теперь припиши к тому, что получилось буковку "н" и можешь хвастаться, что на тебя действует сила тяжести в столько-то ньютонов.
Ответ к задаче 12: вес всадника с лошадью, но без головы равен его массе, умноженной на 9,8н/кг. Это будет 2646 н. Его же вес с лошадью и головой равен 2695 н. Значит, на голову приходится 49 н. 49: 9,8 = 5 кг. Получается, что масса всадника без лошади, но с головой 75 кг. Не очень-то он был головастый - этот всадник.
Тема "Составление уравнений химических реакций"
Шпаргалка по химии (Гринько Сергея); Шпаргалка по химии (Семенюк Кристины); Шпаргалка по химии (Щербаковой Александры); Шпаргалка по химии (Климович Александр); Шпаргалка по химии (Сизова Леонида); Шпаргалка по химии (Евгения Душина); Шпаргалка по химии (Евгения Душина); Шпаргалка по химии (Саши Козлова); Шпаргалка по химии (Ризоева Николая)
Команда"почемучки"
город: Гай Оренбургской обл школа: №8 г.Гай предмет : физика тема: сила
Ф.И. участников: Иванов Дима, Галкин Саша, Михалков Алеша, Башмакова Альбина, Писарева Юля
Команда «Умницы из Черлака»
. Омская область, р.п. Черлак. МОУ «Черлакская СОШ №2».
Команда Умницы из Черёмушек
Хакасия посёлок Чёрёмушки СОШ №1
