Методическое объединение учителей истории школы №26 (г. Москва)

Версия 02:36, 22 февраля 2008

Общая информация

Учителя методического объединения

• Алероева Алиса Алимбековна - руководитель методического объединения
• Девяткина Ольга Васильевна

• Семенова Алла Альбертовна

• Соколов Евгений Сергеевич

План работы

Ближайшие мероприятия

Семинар:Вопросы преемственности предметного преподавания начальной и средней школы

Участники команды

1. Девяткина Ольга Васильевна - учитель истории средней школы
2. Соколов Евгений Сергеевич - учитель истории средней школы
3. Павлова Ирина Алексеевна - психолог начальной школы
4. Сердюк Юлия Викторовна - модератор

Брейншторнинг - генерация идей

Выделение и обоснование ключевых проблем

1. Непрочное, незакрепленное умение выделять главное, существенное в учебном материале и как следствие неумение четко отвечать на поставленный учителем вопрос.
2. Недостаточность хронологических умений учеников (ощущение себя в линии времени)прошлое-настоящее-будущее
3. Трудности в работе с настенными картами

Формулирование путей решения ключевых проблем

1. Регулярное, систематическое использование упражнений и заданий, направленных на укрепление умения выделять главное и существенное, при этом учащиеся должны получить четкую инструкцию какие действия они должны произвести при выполнении данного задания (алгоритм)

Учитель должен учитывать разные каналы восприятния у разных учащихся (гимназичесик и простые классы, сильные и слабые учащиеся).

Следующий способ решения проблемы - четкое определение понятий, понятийного аппарата каждого урока и побуждение учащихся востребовать аппарат в устной речи (вопросами, заданиями на различных этапах урока)

2. При отработки хронологического материала больше уделять внимания работе с наглядным материалом. Применять возможности межпредметных всязий для комплексного формирования понятия хронологии (сутки, неделя, год, век, тысячалетие)

3. На уроках истории и окружающего мира уделять больше внимания алгаритму работы с картой

Маркер успешности Время и точность выполнения задания

Предметные кружки

• Кружок.JPG

  Мы обсуждаем...(6"А")

• Cat 45684631л.jpg
• Работа мо-4.JPG

  Программа кружка "Интеллектуальное развитие" в 6 классе

• Работа мо-6.JPG

  Пояснительная записка программы

• Работа мо-5.JPG

  Тематическое планирование

• Работа мо-7.JPG

  Креативная тетрадь

Элективные курсы

Наши проекты

Первым нашим проектом был проект "Приметы милой старины" 2005-2006 года.Мы далеко не все умели и только учились проектному мастерству : ставить цели и успешно идти к ним.Зато было желание совместного творчества.

• X e974becb5d.jpg

  Начало бала...

• 68789 1532896569.jpg

  Как приятно на время стать тургеневской девушкой...

• M 7f97a58325.jpg

  А.С.Пушкиным...

Следующий проект"Сны о России"2006-2007 гг.был самым захватывающим.Нам

• IMG 0794.JPG

  Команда проекта"Сны о России"

• IMG 0767.JPG

  Сцена из спектакля "Кафе Бродячая собака"

• IMG 0775.JPG

  Сцена из спектакля.Футуристы.

• IMG 0782.JPG

  Сцена из спектакля.Есенин.

• Cat 45684249.jpg
• Cat 45684755.jpg

  Постер с окружного тура конкурса"Ярмарка идей"

• CIMG5617.JPG

  Диплом

• CIMG5612.JPG

  Серебряная медаль победителей конкурса"Ярмарка идей"

• ==Достижения==