Учебный проект по математике "В гостях у чисел"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Методические задачи) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
Воспитательные задачи: | Воспитательные задачи: | ||
| − | |||
1. Интерес к предмету и воспитание потребности и умений учиться математике. | 1. Интерес к предмету и воспитание потребности и умений учиться математике. | ||
| Строка 33: | Строка 32: | ||
Практические задачи: | Практические задачи: | ||
| − | |||
1. Умение работать коллективно. | 1. Умение работать коллективно. | ||
Версия 08:23, 14 января 2008
Содержание |
Учебные темы
Числовые множества.
Замкнутость и незамкнутость числовых множеств.
Творческое название
"В гостях у чисел"
Основополагающий вопрос
Кто придумал числа и зачем ему это было нужно?
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом учащиеся выполняли задания:
1. Презентация "Числовые множества".
2. Доклад "Знакомая и незнакомая таблица Пифагора".[1]
Дидактические цели
Методические задачи
Учебные задачи:
Воспитательные задачи:
1. Интерес к предмету и воспитание потребности и умений учиться математике.
2. Воспитание ответственного отношения к учению.
Практические задачи:
1. Умение работать коллективно.
Проблемные вопросы (темы) исследований
Развитие понятия "числовое множество" - следствие развития человеческого сообщества.
Человек "развивает" знания или знания "развивают" человека?
Имеет ли развитие понятие числа?
Учебные предметы
Возраст учащихся
Учащиеся 7 класса.
