Сибирь: быт и традиции
(→Идея проекта) |
(→Вопросы проекта) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
digraph { | digraph { | ||
rankdir=TB ; | rankdir=TB ; | ||
− | "Каковы быт и традиции Сибири?" -> "Какова этимология слова Сибирь"; | + | "Каковы быт и традиции Сибири?" -> "Какова этимология слова Сибирь?"; |
"Каковы быт и традиции Сибири?" -> "Каковы народные обряды ?"; | "Каковы быт и традиции Сибири?" -> "Каковы народные обряды ?"; | ||
} | } |
Текущая версия на 11:56, 21 декабря 2007
Шаблон создан для участников Новосибирск Курсы по Web2.0
Содержание |
[править] Идея проекта
Сибирь: быт и традиции
[править] Продукт проекта
В конце проекта в результате деятельности участников мы получим коллекцию презентаций, статей, различных анкет, кроссвордов по данной теме и т.д.
[править] Участники проекта
Группа учащихся старших классов.
[править] Вопросы проекта
Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство
[править] Исследования учащихся
тема исследования: "...?"
презентация: "Быт и традиции сибири|..., Этимология слова Сибирь[[1]]
статьи: "Традиции народов Сибири"|[[2]], "Этимология"[[3]]
[править] Описание деятельности участника
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.
(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.
Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)
[править] Критерии оценки работ
Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?
Используйте возможность создания таблиц в Вики
... | ... | ... |
... | ... | ... |
[править] Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
[4]