Обсуждение:Планирование проекта Барышевой Людмилы (группа 5)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 3: Строка 3:
 
[[Планирование проекта Барышевой Людмилы (группа 5)]]
 
[[Планирование проекта Барышевой Людмилы (группа 5)]]
  
 +
----
 +
Согласна с Надеждой Юрьевной!!    [[Участник:Наталия Борисовна|Наталия Борисовна]] 17:12, 18 декабря 2007 (MSK)
 
----
 
----
 
Людмила! Ваш проект вполне хорош как внутренний. Чуть веселее сформулировать вопросы. Личностно-ориентиронно. (Как не ошибиться в выборе flash-карты?). Но совсем не понятно, зачем такой проект проводить дистанционно. В  описании нет ни одной идеи, которая требует сетового обсуждения. Собирать данные из разных городов не нужно (везде одно и то же), игрового момента нет, обучающим проект тоже не назовешь- отправка материалов и упражнений на закрепление тоже не предусмотрено. В итоге все сведется к соревнованию: кто больше информации наберет. Соревновательный элемент, конечно, может быть, но наша цель разработать УЧЕБНЫЙ сетевой проект. Я Вам по почте отправлю два проекта прошого курса, посмотрите, может быть возникнут идеи.--[[Участник: Майка|Маркер Надежда]]
 
Людмила! Ваш проект вполне хорош как внутренний. Чуть веселее сформулировать вопросы. Личностно-ориентиронно. (Как не ошибиться в выборе flash-карты?). Но совсем не понятно, зачем такой проект проводить дистанционно. В  описании нет ни одной идеи, которая требует сетового обсуждения. Собирать данные из разных городов не нужно (везде одно и то же), игрового момента нет, обучающим проект тоже не назовешь- отправка материалов и упражнений на закрепление тоже не предусмотрено. В итоге все сведется к соревнованию: кто больше информации наберет. Соревновательный элемент, конечно, может быть, но наша цель разработать УЧЕБНЫЙ сетевой проект. Я Вам по почте отправлю два проекта прошого курса, посмотрите, может быть возникнут идеи.--[[Участник: Майка|Маркер Надежда]]

Версия 17:12, 18 декабря 2007

Добро пожаловать на страницу обсуждения нашего проекта, руководителем которого являюсь я - учитель информатики. Очень хотелось бы узнать Ваше мнение.

Планирование проекта Барышевой Людмилы (группа 5)


Согласна с Надеждой Юрьевной!! Наталия Борисовна 17:12, 18 декабря 2007 (MSK)


Людмила! Ваш проект вполне хорош как внутренний. Чуть веселее сформулировать вопросы. Личностно-ориентиронно. (Как не ошибиться в выборе flash-карты?). Но совсем не понятно, зачем такой проект проводить дистанционно. В описании нет ни одной идеи, которая требует сетового обсуждения. Собирать данные из разных городов не нужно (везде одно и то же), игрового момента нет, обучающим проект тоже не назовешь- отправка материалов и упражнений на закрепление тоже не предусмотрено. В итоге все сведется к соревнованию: кто больше информации наберет. Соревновательный элемент, конечно, может быть, но наша цель разработать УЧЕБНЫЙ сетевой проект. Я Вам по почте отправлю два проекта прошого курса, посмотрите, может быть возникнут идеи.--Маркер Надежда


Здравствуйте, Людмила! В школьной информатике есть много тем, в рамках которых можно и интересно проводить исследования. Но почему-то в голову всем приходит только 3 направления: оборудование (какое якобы лучше), вирусы, Интеренет. Почему бы не рассмотреть такую проблему, как "Нужны ли в школьной информатике блок-схемы", "Какой язык програмиирования выбрать?", "Линейное или объектно-ориентирование программирование в школе?", "Логические основы компьютера"(проект по этой теме можно разрабатываь в паре с Яремко Валентиной), "Что вы знаете об открытом программном обеспечении?", а вопросы моделирования в школьной информатике - не паханное поле... Хмылко Ольга Николаевна


Я считаю, что для учеников особенно сельской местности Ваш проект будет интересным. Потому, что 1) школы бедно оснащены и этой самой flash-карты нет в классе, 2) только сейчас появляется возможность у семей купить компьютер.Ганиева Алсу

Персональные инструменты
Инструменты