Планирование проекта Лешкова Олега (группа Маркер Н.Ю.)

Версия 06:43, 18 декабря 2007

Творческое название проекта?

Я вам пишу - чего же боле?

Автор

Лешков Олег Анатольевич

Координатор

Лешков Олег Анатольевич scolaa2@yandex.ru

Учебный предмет

русский язык

Учебная тема

Роль сложноподчинённых предложений в развитии культуры речи учащихся

Класс (возраст)

9 класс (13-14 лет)

Время изучения

3 недели

Ключевые понятия изучаемой темы

Простое и сложное предложения, сложносочинённое предложение (ССП), сложноподчинённое предложение (СПП), бессоюзное предложение (БСП), главное и придаточное предложения, подчинительный союз и союзное слово.

Межпредметные связи

Русский язык, литература, риторика

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Значение и роль всех видов сложноподчинённых предложений в конструировании письменных и устных высказываний.

Основополагающий вопрос

Как путём использования различных синтаксических конструкций обогатить речь и сделать её выразительной и богатой?

Итоговый продукт

сочинение о собственном родном городе, селе с использованием различных видов СПП, корректируя первоначальный текст в заявке участника. Таким образом, учащийся обнаружит собственный прирост, сможет рефлексивно оценить собственные достижения.

Проблемные вопросы

Как сделать речь выразительней? Как написать письмо, чтобы добиться взаимности? Язык мой - враг или друг?

Учебные вопросы

Каковы особенности структуры различных видов СПП? Как определить стилевую принадлежность текста по различным видам придаточных предложений? Каким образом разнообразные подчинительные союзы и союзные слова придают высказыванию различные лексические оттенки?

Темы исследования

Особенности структуры СПП с придаточными определительными, изъяснительными и обстоятельственными; роль синонимичных синтаксических конструкций при создании устного или письменного высказывания

Аннотация

ученику проект интересен тем, что он станет осознанно выбирать наиболее целесообразные синтаксические конструкции, осуществлять стилевые наблюдения и структурирует знания по данной теме; учителю – дидактическим материалом (Чем проект интересен ученику и учителю)

Что будет предложено учащимся

стилистические наблюдения, грамматико-стилистические упражнения, текст по аналогии, викторина, тест

Какая методическая помощь оказана учителям

проведение обобщающего урока по данной теме; при подготовке к экзаменам по русскому языку за курс основной школы

Как проверим усвоение материала

тест, интерактивный диктант

Что нужно для участия

общение через e-mail, форум; до начала работы должны пройти тему СПП, иметь опыт работы в различных социальных сервисах (как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)