Урок Логика: учимся играя
(→Оборудование для урока) |
(→Цели урока) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Цели урока== | ==Цели урока== | ||
'''Развитие познавательных способностей младших школьников''' | '''Развитие познавательных способностей младших школьников''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Форма урока == | == Форма урока == | ||
Версия 21:12, 14 декабря 2007
Содержание |
Название темы урока, предмет , ФИО автора
Тема урока "Логика: учимся играя"
Предмет: Информатика, 2 класс
Автор: Шарьизданова Мария Владимировна
Цели урока
Развитие познавательных способностей младших школьников
Форма урока
Урок-игра, урок-тренинг
Представленные упражнения помогают закрепить, уточнить конкретное учебное содержание, способствуют совершенствованию наглядно-действенного мышления, переводу его в наглядно-образный план, формируют элементарные формы логического мышления, учат анализировать, сравнивать, обобщать, требуют умения сосредоточиться на учебной задаче, за-помнить условия, выполнить задачу правильно
Оборудование для урока
Интерактивная доска и мультимедийный проектор
Интерактивная доска обладает огромным потенциалом в плане конструирования познавательных задач, реанимирования существующих методов и средств развития мышления и памяти учащихся, поиска новых способов вовлечения детей в процесс активной мыслительной деятельности.
Имея в своем распоряжении интерактивную доску, учитель начальных классов может и должен вводить «разминки», «интеллектуальные паузы», «творческие переменки» или любые другие организационные формы для решения интеллектуальных задач.
Программное обеспечение:
"Мир информатики" (производитель компания "Кирилл и Мефодий")
Ход урока
1 этап. Интеллектуальная минутка"
1.1. Выполнение упражнений на тренировку памяти с интерактивной доской :
Восстанови последовательность
Запомни расположение точек
1.2. Выполнение упражнений на развитие мышления
Найди закономерность
Найди закономерность
Волшебный квадрат
Играем со спичками
2. Объяснение материала по теме "Логика" с использованием программного обеспечения "Мир информатики" (производитель компания "Кирилл и Мефодий")
Межпредметные связи
Используемые ресурсы
Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися
Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?
По какой педагогической технологии сконструирован урок? Какие приемы и методы обучения, формы организации деятельности школьников, адекватные ИКТ, применяются на уроке и т.д.?
