Школа № 8 г.Кстово Нижегородской области

Версия 15:19, 7 ноября 2007

История школы

МОУ СОШ № 8 с углубленным изучение отдельных предметов была открыта 1 сентября 1992 года.

С 2001 года стала МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов.

В настоящее время МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов – одна из ведущих школ района.

Школа сегодня

«Школа – лидер» - это образовательное учреждение, в котором образование как самоценность является гибким инструментом расширения и реализации жизненного потенциала, средством достижения значимых для индивида целей.

Главные критерии становления «Школы - лидера» в муниципальном сообществе:

• стабильный высококвалифицированный педагогический коллектив;
• высокий уровень качества образования;
• высокий воспитательный потенциал;
• корпоративный дух педагогического коллектива;
• высокий авторитет образовательного учреждения в сообществе.

Цель: превращение школы в самостоятельного и ответственного субъекта социального действия, порождающего новые формы общественной жизни на основе общей стратегии проектирования пространства полноценного развития и саморазвития всех участников образовательного процесса. Ведущим подходом инновационных преобразований является компетентностный подход, т.е совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов.

Особенности школы

2004г. – победитель районного конкурса «Школа года», 2004г. – победитель районного этапа Всероссийского конкурса «Лучшие школы России» в номинации «Школа здоровья», 2005г. – победитель Всероссийского конкурса «Школа – территория здоровья», 2006г. – победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, 2007г. – победитель районного конкурса «Лучшие школы Кстовского района».

Инновационные программы

• «Проектирование самообучающейся организации» (экспериментальная площадка НИРО с 2004 г.);
• «Развитие креативности у младших школьников на уроках гуманитарного цикла» (экспериментальная площадка НИРО с 2005 г.);
• «Поликультурное воспитание» (экспериментальная площадка НИРО с 2006г.);
• «Здоровый ребенок в здоровой школе»;
• «К здоровью ученика через здоровье учителя»;
• «Психопрофилактика эмоциональных перегрузок и переутомления учащихся разных возрастных групп»;
• «Школа без вредных привычек»;
• «Семья и школа: навстречу друг другу»;
• «Информатизация образовательного учреждения»;
• «Формирование жизнеспособной модели самоуправления школьников и ее внедрение в практику в условиях открытой школы»;
• «Развитие гуманистической воспитательной системы (экспериментальная площадка НИРО)»;
• «Апробация авторских учебных программ по математике для 5-7-х классов с интенсивной математической подготовкой» (экспертное заключение НИРО от 21.09.2005г. № 79) и углубленного интегрированного курса физики и астрономии для 9 класса» (экспертное заключение НИРО от 14.06.2006 № 126);
• «Одаренные дети», «Научное общество учащихся».

Летописцы

Глушенкова Е. А., зам. директора по ИТ