Учебный проект Дай лапу, друг!

Версия 08:55, 2 ноября 2007

Авторы проекта

Заботина Ирина Николаевна, МОУ СОШ № 22, г. Дзержинск, Нижегородская область

Творческое название проекта

Дай лапу, друг!

Тема в учебном плане

Наши друзья животные

Дидактические цели учебного проекта

• Развитие креативных, когнитивных и оргдеятельностных качеств личности учащихся

• Формирование навыков работы в коллективе

• Формирование навыков самостоятельной работы

• Формирование навыков использования компьютерных технологий

• Повышение мотивации обучения французскому языку

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности

• 0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации

Методические задачи учебного проекта

• Развитие лексических и грамматических навыков

• Развитие навыков составления текстов описательного характера

• Формирование навыков чтения и перевода аутентичных текстов

• Формирование навыков работы с энциклопедическими словарями на французском языке

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Домашние животные: мы для них или они для нас?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Какое место в нашей жизни занимают домашние питомцы?

• Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь?

• Что мы можем дать домашним животным?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Место домашних питомцев в нашей жизни

Вопрос для исследования:

1.Сколько семей в классе имеют домашних животных и каких? (опрос одноклассников)

2.Сколько семей в России и во Франции имеет домашних животных и каких? (поиск информации в Интернете)

3.Какие домашние животные чаще всего являются героями русских и французских пословиц и поговорок? (работа со сборниками пословиц и поговорок)

Цель исследования:

Выяснить, какое место занимают домашние питомцы в нашей жизни

Варианты представления результатов исследования:

буклеты, публикации

2. Тема:

Роль домашних питомцев в нашей жизни

Вопрос для исследования:

1.Какие породы домашних животных наиболее популярны в России и во Франции?

2.Какие повадки у твоего питомца?

Цель исследования:

Выяснить, какую роль играют домашние животные в нашей жизни

Варианты представления результатов исследования:

презентации, буклеты

3.Тема:

Правила содержания животных в домашних условиях

Вопрос для исследования:

1.Что нужно делать, чтобы нашим питомцам жилось хорошо?

Цель исследования:

Составить правила содержания животных в домашних условиях

Варианты представления результатов исследования:

тесты для одноклассников

Предметные области

• французский язык

• прирородоведение

• информатика

Возраст учащихся

учащиеся 3 классов

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый вашему вниманию проект откроет удивительный мир домашних животных. Он пригласит к размышлению о взаимоотношениях людей и животных, мы для них или они для нас? Поможет ответить на вопросы: Какое место в нашей жизни занимают домашние животные? Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь? Что мы можем дать домашним животным?

Участников проекта ждёт интересная исследовательская работа: они узнают, сколько семей в России и Франции, а также в их классе, имеет домашних животных и каких; какие породы домашних питомцев наиболее популярны в семьях; какие домашние животные чаще всего являются героями русского и французского фольклора; что нужно делать, чтобы нашим питомцам жилось хорошо; ребята внимательнее присмотрятся к своим домашним питомцам.

Участников проекта ждёт также увлекательная творческая работа: они составят энциклопедии наиболее популярных пород домашних питомцев; примут участие в конкурсе на самый интересный рассказ о своём четвероногом друге; в конкурсе комиксов и иллюстраций к наиболее понравившимся французским поговоркам, героями которых являются домашние животные.

Участники проекта научатся делать компьютерные презентации, выпускать буклеты и публикации.

Продолжительность работы над проектом

2 - 3 недели

Ключевые слова

Un animal

Familier

Aimer

Beau

Un ami

Caresser

Jouer

Soigner

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

• Сайт о собаках

• Все обо всем

• Собаки, породы и привычки

• Собаки охотничьи, комнатные и сторожевые

• Разные породы собак

• От вымыслов к реальности

• Энциклопедия о животных

• Зоомир – сайт о домашних животных

• Звериная территория – всё о домашних животных

• MavicaNET – Большой французский бракк

Эссе История успеха моих учеников