Учебный проект Ратная слава Алакуртти
(Новая: ... ---- МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007 Категория:Учебный проект [[Категория:Конкур...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | ... | + | |
+ | {{:Шаблон:iteach}} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Автор проекта== | ||
+ | |||
+ | * '''[[Участник: Суханина Светлана|Суханина Светлана Тахировна ]]''' | ||
+ | |||
+ | * '''[[История успеха Суханиной Светланы Тахировны| История успеха моих учеников]]''' | ||
+ | |||
+ | ==Творческое название проекта== | ||
+ | '''Ратная слава села Алакуртти''' | ||
+ | |||
+ | ==Тема в учебном плане == | ||
+ | История (4 класс): «Великая Отечественная война. Нападение Германии» | ||
+ | |||
+ | ==Цели и задачи учебного проекта== | ||
+ | |||
+ | * Способствовать духовно-нравственному, патриотическому воспитанию | ||
+ | * Учить самостоятельному поиску и обобщению информации на заданную тему | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
+ | |||
+ | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
+ | Ах, война, что ты сделала, подлая? | ||
+ | |||
+ | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
+ | |||
+ | * Как началась Великая Отечественная война, и как её начало коснулось села Алакуртти? | ||
+ | * Почему фашистской Германии был необходим захват территории Кандалакшского направления? | ||
+ | * Кто такие Герои Советского Союза? Чьими именами названы улицы села? Почему? | ||
+ | * Как современники чтят память погибших воинов? Почему в маленьком селе Алакуртти так много памятников? | ||
+ | |||
+ | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
+ | |||
+ | ''Тема:'' '''«Памятники села Алакуртти»''' | ||
+ | |||
+ | ''Вопрос для исследования:'' | ||
+ | '''Почему в маленьком селе Алакуртти так много памятников?''' | ||
+ | |||
+ | ''Цель исследования:'' | ||
+ | |||
+ | * узнать, кому посвящены памятники Алакуртти? | ||
+ | |||
+ | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
+ | |||
+ | *Презентация | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ''Тема:'' '''«Находки рубежа Верман»''' | ||
+ | |||
+ | ''Вопрос для исследования:'' | ||
+ | '''Чьей Армии принадлежит находка?''' | ||
+ | |||
+ | ''Цель исследования:'' | ||
+ | |||
+ | * найти сведения о находках, собранных в походе к рубежу Верман, и создать мини-музей | ||
+ | |||
+ | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
+ | |||
+ | *Презентация | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ''Тема:'' '''«Провал фашистской операции «Полярная лиса»''' | ||
+ | |||
+ | ''Вопрос для исследования:'' | ||
+ | '''Почему в районе маленького села Алакуртти развернулись тяжёлые продолжительные бои?''' | ||
+ | |||
+ | ''Цель исследования:'' | ||
+ | |||
+ | * Почему врагу был необходим захват территории от финской границы до Кандалакши? | ||
+ | |||
+ | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
+ | |||
+ | *Презентация | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ''Тема:'' '''«Их именами названы улицы села Алакуртти»''' | ||
+ | |||
+ | ''Вопрос для исследования:'' | ||
+ | '''Почему улицы Алакуртти носят такие названия? Кто такие Грязнов, Данилов, Кузнецов?''' | ||
+ | |||
+ | ''Цель исследования:'' | ||
+ | |||
+ | * узнать о подвигах героев Великой Отечественной войны, чьими именами названы улицы села Алакуртти | ||
+ | |||
+ | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
+ | |||
+ | *Презентация | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Предметные области == | ||
+ | *История | ||
+ | *Литературное чтение | ||
+ | *Внеклассное чтение | ||
+ | *Краеведение | ||
+ | *Изобразительное искусство | ||
+ | |||
+ | == Возраст учащихся == | ||
+ | 9 лет | ||
+ | |||
+ | ==Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Работа в проекте прямо или косвенно объединяет следующие темы предметов 3-4 классов по Программе «Школы России». | ||
+ | Внеклассное чтение: «Непобедимая и легендарная», «Кто с мечом к нам придет…», «Ожившие страницы прошлого», «Каким был мой ровесник в истории страны?» | ||
+ | Литературное чтение: И. Рылеев «Иван Сусанин» | ||
+ | История: «Великая Отечественная война. Нападение Германии», «Современная Россия. Соседи России на юге». | ||
+ | Изобразительное искусство: «Символика Российской Армии», «Праздничный салют», «Наша Родина – Россия», «Рисование архитектурных сооружений и памятников» | ||
+ | Внеклассная работа и досуговая деятельность. | ||
+ | |||
+ | == Продолжительность работы над проектом == | ||
+ | Походы в музеи частей, библиотек, по местам боевой славы, поиск и обобщение информации по теме в течение в период обучения в 3, 4 классах - период изучения истории России | ||
+ | |||
+ | ==Ключевые слова== | ||
+ | село Алакуртти, бои на Кандалакшском направлении, Защитники Заполярья, рубеж Верман, Александр Матвеевич Грязнов, Николай Фёдорович Данилов, Алексей Кириллович Кузнецов | ||
+ | |||
+ | ==Презентация проекта== | ||
+ | |||
+ | ==Дидактические материалы== | ||
+ | |||
+ | == Работы учащихся == | ||
+ | |||
+ | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
+ | |||
+ | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
+ | |||
+ | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
Версия 01:05, 30 октября 2007
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Автор проекта
Творческое название проекта
Ратная слава села Алакуртти
Тема в учебном плане
История (4 класс): «Великая Отечественная война. Нападение Германии»
Цели и задачи учебного проекта
- Способствовать духовно-нравственному, патриотическому воспитанию
- Учить самостоятельному поиску и обобщению информации на заданную тему
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Ах, война, что ты сделала, подлая?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как началась Великая Отечественная война, и как её начало коснулось села Алакуртти?
- Почему фашистской Германии был необходим захват территории Кандалакшского направления?
- Кто такие Герои Советского Союза? Чьими именами названы улицы села? Почему?
- Как современники чтят память погибших воинов? Почему в маленьком селе Алакуртти так много памятников?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Тема: «Памятники села Алакуртти»
Вопрос для исследования: Почему в маленьком селе Алакуртти так много памятников?
Цель исследования:
- узнать, кому посвящены памятники Алакуртти?
Варианты представления результатов исследования:
- Презентация
Тема: «Находки рубежа Верман»
Вопрос для исследования: Чьей Армии принадлежит находка?
Цель исследования:
- найти сведения о находках, собранных в походе к рубежу Верман, и создать мини-музей
Варианты представления результатов исследования:
- Презентация
Тема: «Провал фашистской операции «Полярная лиса»
Вопрос для исследования: Почему в районе маленького села Алакуртти развернулись тяжёлые продолжительные бои?
Цель исследования:
- Почему врагу был необходим захват территории от финской границы до Кандалакши?
Варианты представления результатов исследования:
- Презентация
Тема: «Их именами названы улицы села Алакуртти»
Вопрос для исследования: Почему улицы Алакуртти носят такие названия? Кто такие Грязнов, Данилов, Кузнецов?
Цель исследования:
- узнать о подвигах героев Великой Отечественной войны, чьими именами названы улицы села Алакуртти
Варианты представления результатов исследования:
- Презентация
Предметные области
- История
- Литературное чтение
- Внеклассное чтение
- Краеведение
- Изобразительное искусство
Возраст учащихся
9 лет
Краткая аннотация проекта
Работа в проекте прямо или косвенно объединяет следующие темы предметов 3-4 классов по Программе «Школы России». Внеклассное чтение: «Непобедимая и легендарная», «Кто с мечом к нам придет…», «Ожившие страницы прошлого», «Каким был мой ровесник в истории страны?» Литературное чтение: И. Рылеев «Иван Сусанин» История: «Великая Отечественная война. Нападение Германии», «Современная Россия. Соседи России на юге». Изобразительное искусство: «Символика Российской Армии», «Праздничный салют», «Наша Родина – Россия», «Рисование архитектурных сооружений и памятников» Внеклассная работа и досуговая деятельность.
Продолжительность работы над проектом
Походы в музеи частей, библиотек, по местам боевой славы, поиск и обобщение информации по теме в течение в период обучения в 3, 4 классах - период изучения истории России
Ключевые слова
село Алакуртти, бои на Кандалакшском направлении, Защитники Заполярья, рубеж Верман, Александр Матвеевич Грязнов, Николай Фёдорович Данилов, Алексей Кириллович Кузнецов