Учебный проект Досуг мне разбирать вины твоей

Версия 13:16, 27 июля 2007

Идея проекта

Создать серию уроков по изучению басни с использованием межпредметных связей. Организаторами проекта являются учителя - предметники (русский язык и литература, ИЗО, информатика, технология)

Продукт проекта

Опишите, что мир получит в конце проекта в результате деятельности участников: коллекция статей, подборка маршрутов экскурсий, подборка профессиональных проб и т.д.

(Так как ваш проект проходит в сети Интернет/Интранет, он доступен для обозрения всем желающим, то совокупная деятельность участников проекта имеет социально значимый результат, который затем наверняка как-то можно использовать.)

По окончании проекта будут смонтированы 4 творческие работы, сделанные в различных техниках мультфильмы: анимационные, кукольные, аудиокнига, видеоспектакль

Кто может стать участником проекта

Возраст, может быть интересы, какие-то важные для вашего проекта навыки

(Вы можете быть заинтересованы в работах детей определенной категории. Эту категорию необходимо указать сразу)

ученики 5-6 классов или начальной школы, наставники, родители, ученики старших классов (консультирование)

Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте

• Правила регистрации на сайте (если нужно)
• Правила общения на сайте
• Задания участникам

(Возможно, в вашем проекте предполагается порядок действий, которые нужно выполнить, для того чтобы считаться участником.)

Вопросы

Проблемные вопросы – они же направления исследования

(Вопросы определяют содержательные границы исследовательской (творческой) деятельности участников)

Описание деятельности участника

Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.

Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.

(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.

Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)

Критерии оценки работ

Критерии оценки могут быть представлены на сайте отдельной страницей ресурса или ссылкой на файл, содержаний критерии.

(Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?)

Ключевые даты проекта

Из всех возможных «красных» дат проекта наиболее важными являются:

• Окончание приема работ (до какой даты работы отслеживаются в сети)
• Подведение итогов

(Ваша сетевая публикация доступна всем любопытным до тех пор, пока вы ее сами не уберете. Но проект имеет свои временные рамки. Если вы не хотите всю жизнь получать работы детей-исследователей, укажите даты работы в проекте.)

Способ коммуникации

Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.

(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.

Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)

Порядок и способ получения работ участников

Напишите, каким образом вы хотите получать работы, выполненные участниками проекта.

• Хотите ли вы получать файлы, а затем сами размещать на сайте? Как, в каком виде?
• Могут ли участники сами присоединить свои работы к сайту проекта? Как им это сделать правильно?
• Хотите ли вы, чтобы участники сами размещали свои работы на социальных сервисах, а вам присылали ссылки на них?

(Здесь оговаривается наиболее удобный для вас как организатора проекта способ фиксации итогов работы участников проекта. В зависимости от формата этих работ, вы можете предложить различные способы размещения их в сети.)

Материалы в помощь участникам

Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта

(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)