Визитка учебного проекта "Заповедники культуры"

Версия 14:26, 7 июля 2007

Автор учебного проекта: Денисова Ольга Викторовна

Учебная тема: " Народные промыслы, как способ изучения природы, истории и традиций народов России"

Дисциплины: С одной стороны проект углубляет содержание курса «География России» - 9класс, с другой – особенности подхода, в рамках которого он построен, предполагают рассмотрение народных промыслов с точки зрения истории, мировой художественной культуры, литературы, химии (при изучении природных материалов, используемых в промыслах). Знания, приобретенные учащимися в ходе данного проекта, позволят приобщиться к истокам народного искусства, духу, культуре нашей страны, лучше узнать географию и особенности различных уголков России, позволят познакомиться с различными профессиями, связанными с народными промыслами.

Участники: ученики 9 классов МОУ СОШ № 22 г.Дзержинска Нижегородской области с углубленным изучением французского языка

Дидактические цели:

• Формирование умения искать, обрабатывать информацию на различных носителях
• Формирование умений видеть проблему, сформулировать ее и предложить пути ее решения
• Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию
• Развитие умений сравнивать, анализировать, систематизировать материал

Методические задачи:

• Углубить знания учащихся о народных промыслах России, родного края, многообразии и единстве народной культуры, их географии;

• Определить роль промыслов в изучении природы, истории, традиций страны, а также влияние природы и истории на человека

• Формирование творчески духовной личности, уважения к прошлому народа, обычаям и традициям, людям культуры и труда.

• Овладеть практическими умениями и навыками ведения научно-исследовательской деятельности

• Определить и спроектировать возможные варианты изучения и знакомства с народными промыслами

• Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты исследований с помощью ИКТ.

                       В ходе проекта учащиеся должны знать:

• особенности влияния природы на жизнь и деятельность человека;

• особенности природных материалов, используемых в ремеслах;

• основные промысловые центры России, причины их многообразия и единства, самобытности;

• географию народных промыслов;

                              уметь: 

• использовать карты, путеводители, другую литературу для изучения народных промыслов России;

• искать и обрабатывать информацию на различных носителях;

• сравнивать и анализировать данные разных источников, выявляя сходство и различия;

• систематизировать материал, составляя таблицы, схемы, картосхемы;

• готовить и презентовать собственное исследование;

                            получить опыт:

• Участия в групповой работе участия в дискуссии, устной презентации;

• Планирования при проведении индивидуального или группового исследования;

• Брать на себя и разделять ответственность за решение;

• Ощущать себя членом команды( подчинять свой темперамент интересам общего дела);

• Рефлексии собственной деятельности.

Аннотация проекта

Творческое название учебного проекта: Заповедники культуры

Тип проекта:

• исследовательский (по доминирующей деятельности);
• межпредметный (по предметно-содержательной области);
• долгосрочный (по продолжительности выполнения), (22.01.-19.05.2007);
• открытый (по характеру координации проекта);
• внутришкольный (по характеру контактов);
• групповой (по количеству участников).

Основополагающий вопрос:

• Гармония природы и человека - миф или реальность?

Проблемные вопросы:

• Народные промыслы – проявление единства или многообразия?
• Где находится кладовая народных промыслов?
• Как попасть в ремесленную галерею?

Частные (учебные) вопросы:

Темы самостоятельных исследований:

• "Златоустовская гравюра на стали" - презентация
• "Золотые страницы Гжельской керамики" - презентация
• "Хохлома" - презентация
• Городецкая роспись" - презентация
• "Волшебная глина" - презентация
• "Незабываемый вояж" - буклет

Форма представления результатов самостоятельных исследований учащихся

• буклет
• веб-сайт "Заповедники культуры" объединяет все материалы по организации и проведению данного учебного проекта.

Контрольно-измерительные материалы

Программно-техническое обеспечение проекта

I. Техническое оснащение: компьютеры, доступ к Интернету, цифровая камера, принтер, сканер, конференц-оборудование.

II. Программное обеспечение: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, веб-браузер, программы обработки изображений.

Информационные ресурсы

I. На печатной основе:

1.Алексахин, Н.Н. Волшебная глина / Н. Н. Алексахин - М. : Изд . Агар, 2001 – 34 с.

2.Алексеев, А.И. География России: учебник для 8-9 классов книга 2: Хозяйство и географические районы. 9 класс / А. И. Алексеев – М. : Дрофа, 2001. – 2878 с. : ил., карт.

3. Алексеев, А. И. География: население и хозяйство России: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений / А. И. Алексеев - 3-е издание - М, : Просвещение, 1997.

4. Андрюшова, Ю. С. Роль географии в воспитании личности школьника / Андрюшова Ю. С.// География в школе. -2001. -№4 .- с. 42 – 45.

5.Бардина, Р. А. Изделия народных художественных промыслов и сувениры : Учебное пособие для проф.-техн. учеб. заведений. /Р. А. Бардина – М. : Высшая школа, 1977. – 312 с.

6.Болотникова, Н. В. География. 9 класс. Предпрофильная подготовка: сборник программ элективных курсов/ Н. В. Болотникова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 143 с.

7.Галеева, Н. Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках географии: Методическое пособие для учителя по освоению и использованию педагогической технологии» ИСУД» - дидактического ресурса личностно-ориентированного образовательного процесса./ Н. Л. Галеева - М.: « 5 за знания», 2006. – 128 с. – ( « Методическая библиотека»).

8. Грабовский, С. Настольный календарь. / С. Грабовский - Политиздат, 1989. - 183 с.

9. Дорош, Е. Живое дерево искусства / Е. Дорош . М. : 1970. - 182 с..

10. Дюкова, С. Е. Программы элективных курсов. География 9 класс. Профильное обучение/ С. Е. Дюкова. – М. : Дрофа, 2006. – 79 с.

11. Куприянова, Н. И. Записки краеведов / Н. И. Куприянова - Н. Новгород : Волго -Вятское книжное издательство, 1991

12. Максимов, Ю. В. У истоков мастерства / Ю. В. Максимов – М. : Просвещение, 1983. 42-43, 65-67, 56 с.

13. Кулинич, Г. С География Нижегородской области : Учебное пособие. / - Н. Новгород : Волго-Вятское кн. издательство, 1991 - 166 -183 с.

14. Никольская, Р. Ф. Карельская кухня / Р. Ф. Никольская –Петрозаводск, Карелия. - 1989. – 106 с.

15. Николина, В. В. Метод проектов в географическом образовании /Николина В. В.//География в школе. – 2002. – с.37 – 43.

16. Каспржак, А. Г. Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область « Обществознание» / А. Г. Каспржак . -Министерство образования РФ – Национальный фонд подготовки кадров. – М. 6 Вита-Пресс. 2004. – 96 с.

17. Соколова, М. С. Художественная роспись по дереву / М. С. Соколова – М. : Гумманит изд. ВПАДОС, 2002.

18. Малиновская, С. А. География. 9 класс: Поурочные планы по учебнику А. И. Алексеева, В. В. Николиной / С. А. Малиновская. – Волгоград: Учитель, 2004. – 171 с.

19. Филатов, Н.Ф. Города и посады Нижегородского Поволжья в ХУН веке / Н. Ф. Филатов - Горький: Волго - Вятское книжное издательство, 1989 - 121с.

II. Интернет-ресурсы:

Сайт "Россия Великая"

III. Электронные ресурсы и видеоматериалы:

1. Образовательная коллекция 1 С География. Библиотека наглядных пособий. / Республиканский мультимедиа центр по заказу Министерства образования РФ, 2005.

2. Образовательная коллекция 1 С География. География России Хозяйство и регионы. / Республиканский мультимедиа центр по заказу Министерства образования РФ, 2005.

3. Виртуальная школа Кирилла и Мифодия Уроки географии Кирилла и Мифодия 8 класс. /ООО « Кирилл и Мифодий», 2005

4. Сокровища народного творчества. Студия «КВАРТ»

5. Декоративно-прикладное искусство. Леннаучфильм. КВАРТ.» Видеостудия « КВАРТ»

6. Народные промыслы. ФГУП «Фильмофонд Центрнаучфильм».Видеостудия « КВАРТ»