Учебный проект Старая сказка на новый лад
(→Автор(ы) проекта, образовательное учреждение) |
(→Эссе История успеха моих учеников) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==Эссе История успеха моих учеников== | ==Эссе История успеха моих учеников== | ||
| − | Ученики начальных классов не очень-то любят писать сочинения. Как сделать так, чтобы это занятие было интересно детям? Используя информационно-коммуникационные технологии, учебный материал по русскому языку, чтению, окружающему миру, труду, изобразительному искусству, приёмы логопедической работы, мы создали проект «Старая сказка на новый лад». Дети с удовольствием участвовали в этом проекте. Они: | + | Ученики начальных классов не очень-то любят писать сочинения. Как сделать так, чтобы это [[Изображение:Пишем_сочинение.jpg|thumb|Пишем сочинение]] |
| + | занятие было интересно детям? Используя информационно-коммуникационные технологии, учебный материал по русскому языку, чтению, окружающему миру, труду, изобразительному искусству, приёмы логопедической работы, мы создали проект «Старая сказка на новый лад». Дети с удовольствием участвовали в этом проекте. Они:[[Изображение:Лепка.jpg|thumb|left|Лепим сказочных героев]] | ||
| + | |||
*Подискутировали, отвечая на основополагающий вопрос: «Всегда ли добро побеждает зло?»; | *Подискутировали, отвечая на основополагающий вопрос: «Всегда ли добро побеждает зло?»; | ||
*Посочувствовали бедному Колобку, читая, пересказывая, инсценируя сказку; | *Посочувствовали бедному Колобку, читая, пересказывая, инсценируя сказку; | ||
| Строка 27: | Строка 29: | ||
*Все вместе подумали над проблемой: «Как сделать, чтобы Колобок остался несъеденным?» и сочинили новые сказки. | *Все вместе подумали над проблемой: «Как сделать, чтобы Колобок остался несъеденным?» и сочинили новые сказки. | ||
Надо отметить, что ребята гораздо быстрее нас,своих наставников, разобрались с основами работы в программах Power Point, Word, Publisher и дома, самостоятельно теперь создают свои компьютерные творения, чем удивляют родителей. | Надо отметить, что ребята гораздо быстрее нас,своих наставников, разобрались с основами работы в программах Power Point, Word, Publisher и дома, самостоятельно теперь создают свои компьютерные творения, чем удивляют родителей. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:В фокусе учебный проект'2007]] | [[Категория:В фокусе учебный проект'2007]] | ||
Версия 08:12, 20 июня 2007
Содержание |
Номинация
Исследовательский проект
Автор(ы) проекта, образовательное учреждение
Кекшоева Ольга Ивановна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца", Кудельникова Юлия Евгеньевна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца"
Сайт проекта
разместите в этом разделе адрес сайта проекта в Интернет. Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!! Визитка проекта размещена в разделе О проекте
Аннотация проекта
Данный проект реализуется на уроках русского языка и литературного чтения и охватывает следующие учебные темы: «Текст», «Сочинение-повествование», «Сочинение-описание», «Дикие животные», «Лепка фигур животных», «Рисование по представлению».
В ходе проведения проекта предполагается, что самостоятельная работа по поиску информации, созданию презентации, буклета, публикации, кроссворда поможет учащимся ответить на проблемные вопросы и будет способствовать развитию их речи, пользовательских навыков, а также воспитанию необходимых нравственных качеств.
Эссе История успеха моих учеников
Ученики начальных классов не очень-то любят писать сочинения. Как сделать так, чтобы это- Подискутировали, отвечая на основополагающий вопрос: «Всегда ли добро побеждает зло?»;
- Посочувствовали бедному Колобку, читая, пересказывая, инсценируя сказку;
- Разделились на группы в зависимости от того, какое животное из сказки они вылепили из пластилина;
- Первая группа выяснила, что такое добро и зло, и сделала буклет;
- Вторая группа отвечала на вопрос: «Что мы знаем о сказках? - и составила публикацию;
- Третья – нашла интересные сведения о животных из сказки «Колобок» и подготовила презентацию.
- Все вместе подумали над проблемой: «Как сделать, чтобы Колобок остался несъеденным?» и сочинили новые сказки.
Надо отметить, что ребята гораздо быстрее нас,своих наставников, разобрались с основами работы в программах Power Point, Word, Publisher и дома, самостоятельно теперь создают свои компьютерные творения, чем удивляют родителей.
