Институт развития образования Омской области
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→ИНСТИТУТ СЕГОДНЯ) |
|||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
*осуществляет научно-методическое обеспечение мероприятии, направленных на повышение качества непрерывного профессионального образования и совершенствования системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров региона. | *осуществляет научно-методическое обеспечение мероприятии, направленных на повышение качества непрерывного профессионального образования и совершенствования системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров региона. | ||
| − | Организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов на данном этапе основана на приоритетных направлениях обновления содержания образования; на реализации принципов личностного ориентированного обучения и современных информационных технологий, на разработке дидактических средств, направленных на сопровождение программ дополнительного профессионального образования и обеспечивающих их преемственность. Осуществляется опережающее обучение руководителей, специалистов органов управления образованием всех уровней, методистов муниципальных методических служб, экспертов. | + | [[Изображение:fiz1.jpg|thumb]][[Изображение:fiz2.jpg|thumb|left]]Организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов на данном этапе основана на приоритетных направлениях обновления содержания образования; на реализации принципов личностного ориентированного обучения и современных информационных технологий, на разработке дидактических средств, направленных на сопровождение программ дополнительного профессионального образования и обеспечивающих их преемственность. Осуществляется опережающее обучение руководителей, специалистов органов управления образованием всех уровней, методистов муниципальных методических служб, экспертов. |
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
*приоритетного национального проекта «Образование»; | *приоритетного национального проекта «Образование»; | ||
*плана мероприятий по введению апробации комплексной модернизации региональной системы образования; | *плана мероприятий по введению апробации комплексной модернизации региональной системы образования; | ||
| − | *федеральных экспериментов «Введение единого государственного экзамена», «Реализация инновационных проектов в сфере физического воспитания школьников»; «Предшкольное образование»: | + | *федеральных экспериментов «Введение единого государственного экзамена», «Реализация инновационных проектов в сфере физического воспитания школьников»; |
| − | • программ опытно-экспериментальной работы региональных площадок по актуальным проблемам развития региональной системы образования; | + | *«Предшкольное образование»: |
| − | • пилотного проекта Российской академии образования «Функционирование интегрированных научно-образовательных структур в системе образования Омской области»; | + | *• программ опытно-экспериментальной работы региональных площадок по актуальным проблемам развития региональной системы образования; |
| − | • регионального базисного учебного плана; | + | *• пилотного проекта Российской академии образования «Функционирование интегрированных научно-образовательных структур в системе образования Омской области»; |
| − | • мероприятий областных целевых программ; | + | *• регионального базисного учебного плана; |
| − | • методического сопровождения проведения Всероссийской олимпиады на школьном, муниципальном, региональном уровнях. | + | *• мероприятий областных целевых программ; |
| + | *• методического сопровождения проведения Всероссийской олимпиады на школьном, муниципальном, региональном уровнях. | ||
ИРООО внедряет в педагогическую практику здоровьесберегающие технологии, формируя отношение педагогов к здоровью как к ценности, через оздоровительную деятельность санатория-профилактория «Оптимист». | ИРООО внедряет в педагогическую практику здоровьесберегающие технологии, формируя отношение педагогов к здоровью как к ценности, через оздоровительную деятельность санатория-профилактория «Оптимист». | ||
Версия 08:08, 18 июня 2007
Содержание |
Адрес
Сайт организации ([1])
e-mail: info@irooo.ru
Телефон приемной: (3812) 24-09-54
Вехи истории
Институт развития образования Омской области - одно из старейших образовательных учреждений Омской области. На протяжении всей истории института сложились свои традиции, одна из них - преемственность поколений.
1935-1937 годы - Омский институт повышения квалификации кадров народного образования
1938-1992 годы - Областной институт усовершенствования учителей
1992-2005 годы - Государственное образовательное учреждение Омской области дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования»
2006 год - по настоящее время - Государственное образовательное учреждение Омской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Омской области»
Структура Института развития образования Омской области
- управления и экономики образования;
- педагогики и психологии;
- воспитания и дополнительного образования;
- профессионального образования;
- дошкольного и начального образования;
- лингвистического образования;
- гуманитарного образования;
- физико-математического образования;
- естественно-географического и технологического образования;
- научно-методический;
- информационно-аналитический;
- технического обеспечения;
- организации учебного процесса.
Лаборатория комплексной модернизации региональной системы образования.
ИНСТИТУТ СЕГОДНЯ
- научно-практические конференции;
- Фестиваль педагогических проектов;
- Областной Педагогический марафон;
- Областные научные чтения;
- конкурсы профессионального мастерства,
- опытно - экспериментальная работа.
Институт является многофункциональным учреждением образования, осуществляющим профессионально-диагностическую, научно-методическую, учебно-методическую, учебную, организационно-методическую деятельность в контексте реализации содержания дополнительного образования педагогов.
- успешно решает актуальные задачи формирования и развития региональной системы образования;
- создает условия преемственности разных уровней образования, внедрения научных разработок в образовательную практику;
- осуществляет научно-методическое обеспечение мероприятии, направленных на повышение качества непрерывного профессионального образования и совершенствования системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров региона.
Важной составляющей учебной и учебно-методической деятельности института является разработка отдельных элементов содержания общего (основного и дополнительного) и профессионального (начального и среднего) образования в соответствии с актуальными потребностями развития региональной системы образования, среди которых:
- развитие государственно-общественных форм управления образованием;
- повышение эффективности воспитательного потенциала образования;
- обновление содержания образования, апробация и вне-дрение новых учебно-методических комплектов;
- реализация концепции профильною обучения в образовательных учреждениях Омской области;
- разработка и апробация образовательной программы «Омское Прииртышье»:
- разработка методических рекомендаций по реализации федерального и регионального компонентов Базисного учебного плана: контрольно-измерительных материалов для проведения мониторинга качества образования;
- методическое сопровождение реализации программ начального и среднего профессионального образования для подготовки конкурентоспособных специалистов для регионального рынка труда:
- проектирование системы оценивания учебных достижений обучающихся; здо-ровьесберегающей среды в образовательных учреждениях;
- создание программ обучения взрослых, ответственных за социальную адаптацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
ИНСТИТУТ под руководством МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ осуществляет организационно-педагогическое, информационно-аналитическое и научно-методическое сопровождение реализации:
- приоритетного национального проекта «Образование»;
- плана мероприятий по введению апробации комплексной модернизации региональной системы образования;
- федеральных экспериментов «Введение единого государственного экзамена», «Реализация инновационных проектов в сфере физического воспитания школьников»;
- «Предшкольное образование»:
- • программ опытно-экспериментальной работы региональных площадок по актуальным проблемам развития региональной системы образования;
- • пилотного проекта Российской академии образования «Функционирование интегрированных научно-образовательных структур в системе образования Омской области»;
- • регионального базисного учебного плана;
- • мероприятий областных целевых программ;
- • методического сопровождения проведения Всероссийской олимпиады на школьном, муниципальном, региональном уровнях.
ИРООО внедряет в педагогическую практику здоровьесберегающие технологии, формируя отношение педагогов к здоровью как к ценности, через оздоровительную деятельность санатория-профилактория «Оптимист».
