|
|
| Строка 15: |
Строка 15: |
| | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f>''' "Подготовительный этап"''' </font> == | | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f>''' "Подготовительный этап"''' </font> == |
| | | | |
| − | '''Сроки выполнения: 01 февраля - 10 февраля''' | + | '''Сроки выполнения: 10 октября - 20 октября''' |
| | === Наша команда: === | | === Наша команда: === |
| | <font color="#008000" size=6>'''"Зеленые спасатели" '''</font> | | <font color="#008000" size=6>'''"Зеленые спасатели" '''</font> |
| Строка 65: |
Строка 65: |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ |
| − |
| |
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап первый. "Экология и устное народное творчество"'''''</font>==
| |
| − | '''Сроки выполнения: 11 - 18 февраля 2022 года'''
| |
| − | <br>На первом этапе мы выполнили задание «Все, что есть в печи…».<br></font>
| |
| − | Задание было связано с создаем страницы команды в "Виртуальной книге пословиц, поговорок, загадок о традициях русской кухни, русском гостеприимстве, пропагандирующих здоровую пищу, принципы рационального питания."
| |
| − | <br>Нам нужно было:</font>
| |
| − | <br>- выбрать пословицы о русском гостеприимстве;</font>
| |
| − | <br>- раскрыть глубинный смысл народной мудрости;</font>
| |
| − | <br> - оформить результат работы в виде странички книги на одном слайде совместной презентации.
| |
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1XapOeDtCiBiDgGurgsYEkUuG1hQ7PyfCo_iaR11Ql4w/edit#slide=id.p].'''</font><br>
| |
| − | <br></font>
| |
| − | Команда приняла участие в обсуждении по теме "Какой экологический урок должны мы извлечь, читая сказки? Существует ли взаимосвязь сказки и экологии?"
| |
| − | [http://letopisi.org/index.php/Обсуждение:Региональный_проект_Эколабиринт-2022/Этап_1].'''</font><br>
| |
| − | {| class="standard sortable" color=#228B22 border=2
| |
| − | |bgcolor= #98FB98|<font face="Comic Sans MS" size=4 color= #FF0000>'''Результат первого этапа'''</font>||bgcolor= #F0FFF0|<font face="Comic Sans MS" size=4 color= #228B22>''' 9 баллов'''</font>
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__
| |
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап второй. «Фотокросс "Диво природное"'''''</font>==
| |
| − | '''Сроки выполнения: 19 - 28 февраля 2020 года'''
| |
| − | <br>На втором этапе выполнили задание второго этапа.</font>
| |
| − | <br>Для этого:
| |
| − | <br>1. Дали название снимку;</font>
| |
| − | <br>2. Разместили фотографию с кратким описанием на '''[https://padlet.com/distanti70/dwnglowveqru58ze виртуальной доске]'''; </font>
| |
| − | <br>3.Рассмотрели фотографии других команд, выбрали 2 работы и предложили свой вариант названия для них.
| |
| − | {| class="standard sortable" color=#228B22 border=2
| |
| − | |bgcolor= #98FB98|<font face="Comic Sans MS" size=4 color= #FF0000>'''Результат второго этапа'''</font>||bgcolor= #F0FFF0|<font face="Comic Sans MS" size=4 color= #228B22>''' 8 баллов'''</font>
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__
| |
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап третий. Викторина «Полна чудес могучая природа»'''''</font>==
| |
| − | '''Сроки выполнения: 1 - 4 марта 2022 года'''
| |
| − | <br>Хочется отметить, что в ходе работы над вопросами викторины мы получили много новой, полезной информации. Нам было интересно расширить свои знания в области этно - экологии. Для нас самым сложным в ходе работы оказалось ее начало. Сама викторина — это прекрасный жизненный опыт, процесс выискивания правильного ответа погружает в вопросы истории.</font>
| |
| − | {| class="standard sortable" color=#228B22 border=2
| |
| − | |bgcolor= #98FB98|<font face="Comic Sans MS" size=4 color= #FF0000>'''Результат третьего этапа'''</font>||bgcolor= #F0FFF0|<font face="Comic Sans MS" size=4 color= #228B22>''' 15 баллов'''</font>
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__
| |
| − |
| |
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап четвертый. "Диво рукотворное"'''''</font>==
| |
| − | '''Сроки выполнения: 5 - 19 марта 2022 года'''
| |
| − | <br>1.На данном этапе мы изготовили куклу - оберег на здоровье.Эта куклa пoмoгaeт вымaнить xвopь из чeлoвeкa пocлe выздopoвлeния cжигaeтcя c блaгoдapнocтью. Дeлaть кукoлку cлeдуeт из льнa или льняныx нитoк. Cчитaeтcя чтo лeн cпocoбeн зaбpaть бoлeзнь нa ceбя. Kaк иcпoльзoвaть oбepeг Tpaдициoннaя цeлитeльнaя кукoлкa клaдeтcя к бoльнoму в кpoвaть пoд пoдушку, в тeчeниe дня c нeй мoжнo игpaть, paзгoвapивaть, нocить пpи ceбe. Пpи выпoлнeнии oбepeгa для peбeнкa куклу мoжнo cдeлaть coвceм мaлeнькoй чтoбы удoбнo былo бpaть в pучку. Peбeнку клaдут ee нa pучку c пoжeлaниями здopoвья и oтдaют игpaть. Koгдa мaлыш нaигpaeтcя или мoтaнкa пoтepяeт внeшний вид кукoлку cжигaют. Пoмимo oгня oчиcтитeльнoй cилoй oблaдaeт вoдa и зeмля, кaк уничтoжить нeгaтив вoшeдший в oбepeг выбpaть мoжнo caмocтoятeльнo.</font>
| |
| − | <br>2. Описали процесс поэтапного изготовления куклы и проиллюстрировали его фотографиями[https://docs.google.com/presentation/d/1eUADmAry2vQyVQa0nkyzvYJDKpTe-hqu/edit?usp=sharing&ouid=117807059309272398416&rtpof=true&sd=true, <br> которые можно посмотреть в презентации].</font>
| |
| − | <br>3. Приняли участие в исследовании:</font>
| |
| − | <br>4. Сделали выводы: как мы можем изменить свои привычки и снизить свой "экологический след" на странице обсуждения</font>
| |
| − | <br>5. Провели в начальной школе эколого-просветительскую акцию "Сдай батарейку - спаси ежика!". Фотоотчет разместили на странице команды.</font>
| |
| − | <br>1 А класс</font>
| |
