Программа "Досуг" (Гимназия села Ивантеевка, Саратовская область)
МВН (обсуждение | вклад) (Новая: ---- '''Ссылки''' ---- * [[Гимназия села Ивантеевка (Саратовская область)|Учебно-воспитательный процесс гимн...) |
МВН (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | ==='''Досуг'''=== | ||
| + | |||
| + | '''Целью деятельности классного руководителя''' | ||
| + | |||
| + | в этом направлении является создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности. | ||
| + | |||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | |||
| + | 1. Создание условий для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности. | ||
| + | |||
| + | 2. Использование активных, нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям. | ||
| + | |||
| + | 3. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи. | ||
| + | |||
| + | 4. Использование досуговой деятельности как средство развития эстетических умений учащихся и становление эстетических понятий. | ||
| + | |||
| + | '''Виды деятельности в направлении «Досуг»:''' | ||
| + | |||
| + | - изучение потребностей, интересов и желаний ребят в организации и проведении внеклассных мероприятий; | ||
| + | |||
| + | - предоставление учащимся возможности самостоятельного и совместного планирования жизни класса во внеурочной деятельности и ответственности за его выполнение; | ||
| + | |||
| + | - изучения отношения учащихся к деятельности внеклассных учреждений и результативности участия в них; | ||
| + | |||
| + | - предоставление родителям необходимой информации об участии ребёнка в жизни классного коллектива, демонстрация достижений учащихся; | ||
| + | |||
| + | - стимулирование инициативы к активности учащихся в жизни класса. | ||
| + | |||
| + | '''Формы внеклассной работы:''' | ||
| + | |||
| + | • празднование памятных дат в жизни учащихся; | ||
| + | |||
| + | • празднование памятных дат календаря; | ||
| + | |||
| + | • посещение театров, музеев, выставок; | ||
| + | |||
| + | • театрализованные представления; | ||
| + | |||
| + | • фестивали, презентации; | ||
| + | |||
| + | • литературные балы, конкурсы талантов, марафоны. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | «Поиграем за чашкой чая», викторина. 1 класс. | ||
| + | |||
| + | «Поездка в Драматический театр». 2 класс. | ||
| + | |||
| + | «Приглашаем в русскую баню», информационный час. 3 класс. | ||
| + | |||
| + | «А у нас день рождение», праздничное чаепитие. 4 класс. | ||
| + | |||
| + | «Что вы знаете о динозаврах», беседа. 5 класс. | ||
| + | |||
| + | «Поездка в Саратовский ТЮЗ». 8 – 9 классы | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
---- | ---- | ||
'''Ссылки''' | '''Ссылки''' | ||
---- | ---- | ||
* [[Гимназия села Ивантеевка (Саратовская область)|Учебно-воспитательный процесс гимназии]] | * [[Гимназия села Ивантеевка (Саратовская область)|Учебно-воспитательный процесс гимназии]] | ||
Версия 12:47, 29 мая 2007
Досуг
Целью деятельности классного руководителя
в этом направлении является создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.
Задачи:
1. Создание условий для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.
2. Использование активных, нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям.
3. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.
4. Использование досуговой деятельности как средство развития эстетических умений учащихся и становление эстетических понятий.
Виды деятельности в направлении «Досуг»:
- изучение потребностей, интересов и желаний ребят в организации и проведении внеклассных мероприятий;
- предоставление учащимся возможности самостоятельного и совместного планирования жизни класса во внеурочной деятельности и ответственности за его выполнение;
- изучения отношения учащихся к деятельности внеклассных учреждений и результативности участия в них;
- предоставление родителям необходимой информации об участии ребёнка в жизни классного коллектива, демонстрация достижений учащихся;
- стимулирование инициативы к активности учащихся в жизни класса.
Формы внеклассной работы:
• празднование памятных дат в жизни учащихся;
• празднование памятных дат календаря;
• посещение театров, музеев, выставок;
• театрализованные представления;
• фестивали, презентации;
• литературные балы, конкурсы талантов, марафоны.
«Поиграем за чашкой чая», викторина. 1 класс.
«Поездка в Драматический театр». 2 класс.
«Приглашаем в русскую баню», информационный час. 3 класс.
«А у нас день рождение», праздничное чаепитие. 4 класс.
«Что вы знаете о динозаврах», беседа. 5 класс.
«Поездка в Саратовский ТЮЗ». 8 – 9 классы
Ссылки
