Учебный проект Модели и моделирование

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по итоговому оцениванию)
(Визитная карточка проекта)
 
Строка 56: Строка 56:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Файл:Визитка Колюкиной.pdf|визитная карточка]]
+
[[Медиа:Визитка Колюкиной.pdf|визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Текущая версия на 10:19, 15 ноября 2018


ВНИМАНИЕ! Называйте страницу с Вашим проектом по правилам Летописи: Учебный проект Такой-то (БЕЗ КАВЫЧЕК!)




Содержание

[править] Автор проекта

Колюкина Анна Витальевна учитель информатики МБОУ "Школа №3" города Семенова Нижегородской области

[править] Предмет, класс

Информатика, 6 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект «Модели и моделирование» реализуется на уроках информатики в 6 классе по УМК Босова Л.Л. Босова А.Ю., где информатика изучается по новым образовательным стандартам, в рамках темы «Информационное моделирование». Проект посвящён изучению и созданию информационных моделей. Работая в проекте, учащиеся изучают натурные модели, знаковые, математические, табличные, графические информационные модели. Исследования, проводимые учащимися в проекте, помогают им не только ответить на учебные вопросы, но и посмотреть на процесс моделирования как явление, затрагивающее разнообразные сферы жизни.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как познать мир?

[править] Проблемные вопросы

 Зачем нужны натурные модели?

 Какими бывают знаковые модели?

 Как создать графическую модель?

[править] Учебные вопросы

 О каких свойствах реальных объектов можно узнать по игрушке?

 Для чего создаются модели?

 Какие существуют виды моделей? Каков их отличительный признак?

 Что общего у всех моделей?

 На какие подвиды делятся информационные модели?

 Какие знаки помогли записать информацию?

 Решение задачи – это одна из форм моделирования?

 Как решать логические задачи с помощью таблиц?

 Сравни текстовые, табличные и графические модели представления информации. Какая модель нагляднее?

[править] План проведения проекта

план реализации проекта

[править] Визитная карточка проекта

визитная карточка

[править] Публикация учителя

Буклет колюкиной1.jpg Буклет колюкиной2.jpg

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Модели и моделирование"

[править] Материалы по формирующему оцениванию

Оценка работы групп учащихся анкета Итоговая таблица таблица

[править] Материалы по итоговому оцениванию

Критерии оценивания Вики статьи

[править] Полезные ресурсы

Сайт Кутеповой Н.В.

Ссылка Сайт Босовой Л.Л.

Классификация социальных сервисов

[править] Другие документы

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/12 ноября-16 ноября 2018 года

Персональные инструменты
Инструменты