Учебный проект Модели и моделирование

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 83: Строка 83:
 
== Материалы по итоговому оцениванию==
 
== Материалы по итоговому оцениванию==
 
[[Файл:Критерии оценки Вики статьи олюкиной А.В..pdf|Критерии оценивания Вики статьи]]
 
[[Файл:Критерии оценки Вики статьи олюкиной А.В..pdf|Критерии оценивания Вики статьи]]
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 10:17, 15 ноября 2018


ВНИМАНИЕ! Называйте страницу с Вашим проектом по правилам Летописи: Учебный проект Такой-то (БЕЗ КАВЫЧЕК!)




Содержание

Автор проекта

Колюкина Анна Витальевна учитель информатики МБОУ "Школа №3" города Семенова Нижегородской области

Предмет, класс

Информатика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Модели и моделирование» реализуется на уроках информатики в 6 классе по УМК Босова Л.Л. Босова А.Ю., где информатика изучается по новым образовательным стандартам, в рамках темы «Информационное моделирование». Проект посвящён изучению и созданию информационных моделей. Работая в проекте, учащиеся изучают натурные модели, знаковые, математические, табличные, графические информационные модели. Исследования, проводимые учащимися в проекте, помогают им не только ответить на учебные вопросы, но и посмотреть на процесс моделирования как явление, затрагивающее разнообразные сферы жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как познать мир?

Проблемные вопросы

 Зачем нужны натурные модели?

 Какими бывают знаковые модели?

 Как создать графическую модель?

Учебные вопросы

 О каких свойствах реальных объектов можно узнать по игрушке?

 Для чего создаются модели?

 Какие существуют виды моделей? Каков их отличительный признак?

 Что общего у всех моделей?

 На какие подвиды делятся информационные модели?

 Какие знаки помогли записать информацию?

 Решение задачи – это одна из форм моделирования?

 Как решать логические задачи с помощью таблиц?

 Сравни текстовые, табличные и графические модели представления информации. Какая модель нагляднее?

План проведения проекта

план реализации проекта

Визитная карточка проекта

Файл:Визитка Колюкиной.pdf

Публикация учителя

Буклет колюкиной1.jpg Буклет колюкиной2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Модели и моделирование"

Материалы по формирующему оцениванию

Оценка работы групп учащихся анкета Итоговая таблица таблица

Материалы по итоговому оцениванию

Критерии оценивания Вики статьи

Полезные ресурсы

Сайт Кутеповой Н.В.

Ссылка Сайт Босовой Л.Л.

Классификация социальных сервисов

Другие документы

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/12 ноября-16 ноября 2018 года

Персональные инструменты
Инструменты