Проект Методический навигатор Русский язык/ Анализируем

Сюньцзы

Необходимое условие развития системы образования, непрерывное преобразование в соответствии с современными технологиями и достижениями науки и искусства. Еще одним аспектом, указывающим на необходимость интеграции новых изобретений в образование, является учет особенностей развития и обучения детей современного поколения, получивших в сети имя “цифровые аборигены”. 1 сентября 2015 года российские школы получили возможность наряду с обычными учебниками на печатной основе использовать электронные формы учебников. Внедрение электронных форм учебников в образовательный процесс, как и любое нововведение, требует детальной проработки и апробации некоторых аспектов, как технического так и организационно-методического.

Предлагаем Вам познакомиться с электронными формами учебников по русскому языку и сделать анализ на основе достоинств и недостатков этих электронных изданий, перспектив и рисков их внедрения в образовательный процесс школ.

ШАГ 1.

Знакомимся с электронными формами учебников.

1. Учебники корпорации "Российский учебник" доступны на сайте Образовательной платформы LECTA (ссылка на страницу с инструкцией).

Выберите в каталоге любые 5 учебников, познакомьтесь с интерфейсом учебников, мультимедийными приложениями, которые включены в каждый параграф.

2. Учебники издательства "Русское слово" (только 5-11 класс) доступны на сайте "Электронной образовательной среды "Русское слово" (ссылка на инструкцию)

Для доступа к учебникам используйте, пожалуйста, пароли учеников в таблице. Запишите в столбце какой пароль Вы использовали для входа.

ШАГ 2.

Делаем SWOT-анализ внедрения ЭФУ.

Аббревиатура SWOT означает: Strengths – сильные стороны Weakness – слабые стороны Opportunities – возможности Threats – угрозы.

SWOT анализ – это анализ сильных и слабых сторон деятельности или организации, а также возможностей и угроз со стороны внешней окружающей среды. «S» и «W» относятся к внутренним факторам, а «O» и «T» к внешнему окружению.

Для оформления материалов SWOT-анализа используют матрицу. Пример 1. Пример 2.

Сделайте и заполните матрицу для SWOT анализа по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка".

Можно использовать для работы офисные приложения (Word, Power Point и др.) или облачные сервисы.

Для создания матрицы средствами сервисов Web 2.0 можно использовать сервис https://realtimeboard.com. Инструкции по работе есть на сайте (ссылка)

ШАГ 3.

Разместите ссылки на заполненную матрицу в разделе "Созданные материалы".

Основная и средняя школа

1. Дронова Татьяна Петровна

• Матрица для SWOT анализа по теме:[1]

2. Волчанская Ирина Викторовна - -SWOT-анализ внедрения ЭФУ в практику преподавания русского языка.

3. Кондрашова Лариса Леонидовна - Матрица для SWOT-анализа по теме: "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"

Начальная школа

1.Ольга Викторовна Плотникова

• Матрица для SWOT анализа по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка" (средствами образовательной платформы LECTA) — [2].

2.Иванова Инна Петровна

• SWOT анализа по теме: "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка".

3.Участник:Наталья_Брыкина

• SWOT анализа по теме:Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"

4.

5 Дармина Елена Николаевна

• Матрица для SWOT анализа по теме: [3]

6. Набиева Елена Георгиевна

• SWOT анализ по теме: "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка" [4]

7. Бандурина Елена Викторовна

• Матрица для SWOT анализа по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка" [5]

8. Мохнорылова надежда Николаевна

• Матрица для SWOT анализа по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка" [6]

9.Соловьева Оксана Анатольевна

• Матрица для SWOT анализа по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка" [7]

10.[https://realtimeboard.com/app/board/o9J_kz2PNJI=/

Творческие группы:

1.Творческая группа учителей начальных классов «Особенности современного урока» г.Аксай

• SWOT анализ по теме: "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка
• SWOT-анализ по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"
• SWOT анализ по теме: "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка
• SWOT анализ по теме:"Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"

2.Творческая группа студентов БИ СГУ им. Н.Г. Чернышевского "Свита Воланда"/Проект Методический навигатор

• SWOT-анализ по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"[8]

3.Творческая группа педагогов школы №2 посёлка Орловский Ростовской области

• SWOT-анализ по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"

• SWOT-анализ по теме "Внедрение ЭФУ в практику преподавания русского языка"