Региональный проект 80 лет Ростовской области/Дом

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Материалы по сопровождению)
(→‎Что делать?)
Строка 71: Строка 71:
 
|colspan="3"|<center> '''Знакомимся с состояние окружающей среды своего населенного пункта.'''
 
|colspan="3"|<center> '''Знакомимся с состояние окружающей среды своего населенного пункта.'''
 
|-----
 
|-----
−
||Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта".||Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта".||Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта".
+
||Отвечаем на вопросы анкеты [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJXPPYXYEM3sdJW4pHcbTGakR55yXbeQ5Hx9WMSnxtPKnh9A/viewform '''"Отношение к проблемам населенного пункта"'''].||Отвечаем на вопросы анкеты [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJXPPYXYEM3sdJW4pHcbTGakR55yXbeQ5Hx9WMSnxtPKnh9A/viewform '''"Отношение к проблемам населенного пункта"'''].||Отвечаем на вопросы анкеты [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJXPPYXYEM3sdJW4pHcbTGakR55yXbeQ5Hx9WMSnxtPKnh9A/viewform '''"Отношение к проблемам населенного пункта"'''].
 
|-----
 
|-----
−
||Проводим социологический опрос учащихся вашей школы. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).||Проводим социологический опрос жителей вашего населенного пункта. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).||Проводим социологический опрос жителей вашего населенного пункта. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).
+
||Проводим '''социологический опрос среди учащихся или работников своей школы'''. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).||Проводим '''социологический опрос жителей вашего населенного пункта'''. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).||Проводим '''социологический опрос жителей вашего населенного пункта'''. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).
 
|----
 
|----
−
||Проанализируйте полученную информацию из опроса учащихся вашей школы, представьте ее в виде отчета (презентации).||Проанализируйте полученную информацию из опроса населения, представьте ее в виде отчета (презентации) - таблицы, диаграммы или графики.||Проанализируйте полученную информацию из опроса населения, представьте ее в виде отчета (презентации) - таблицы, диаграммы или графики.
+
||Проанализируйте полученную информацию из опроса учащихся вашей школы, представьте ее в виде '''отчета (презентации)'''.||Проанализируйте полученную информацию из опроса населения, представьте ее в виде '''отчета (презентации)''' - таблицы, диаграммы или графики.||Проанализируйте полученную информацию из опроса населения, представьте ее в виде '''отчета (презентации)''' - таблицы, диаграммы или графики.
 
|-----
 
|-----
−
||Сделайте выставку рисунков «Будущее моего населенного пункта».||Сделайте выставку рисунков «Будущее моего населенного пункта».||Сделайте выставку рисунков «Будущее моего населенного пункта».
+
||Сделайте '''выставку рисунков "Будущее моего населенного пункта"'''.||Сделайте '''выставку рисунков "Будущее моего населенного пункта"'''.||Сделайте '''выставку рисунков "Будущее моего населенного пункта"'''.
 
|-----
 
|-----
−
||Напишите сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт" о проблемах вашего населенного пункта.||На основе информации анкеты-опросника создайте совместную  Оn-line газету «Проблемы Ростовской области и пути их решения».||На основе информации анкеты-опросника создайте совместную  Оn-line газету «Проблемы Ростовской области и пути их решения».
+
||Напишите '''сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт"''' о проблемах вашего населенного пункта.||На основе информации анкеты-опросника создайте '''совместную  Оn-line газету "Проблемы Ростовской области и пути их решения"'''.||На основе информации анкеты-опросника создайте '''совместную  Оn-line газету "Проблемы Ростовской области и пути их решения"'''.
 
|----
 
|----
 
|colspan="3"|<center> '''Пишем комментарии к двум понравившимся работам и оцениваем их.'''
 
|colspan="3"|<center> '''Пишем комментарии к двум понравившимся работам и оцениваем их.'''

Версия 17:04, 26 ноября 2017

Региональный проект - 80 лет Ростовской области

Не природе нужна наша защита.

Это нам необходимо её покровительство:

чистый воздух, чтобы дышать, кристальная вода, чтобы пить, вся природа, чтобы жить.
Реймерс Николай Фёдорович

Новости

80letRostovskojoblasti.jpg
Участник проекта
80 лет Ростовской области
  • 22 августа. Старт проекта 24 августа 2017 года
  • 24 августа. Запущен 1 этап проекта
Ход проекта

Главная страница проекта

Этап 6. "Финишная прямая"

Сроки выполнения: 11 декабря - 26 декабря

Лого-80летРостовскойОбласти.jpg



Этап 5.
"Дом, в котором я живу"
27 ноября - 10 декабря

Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовет.
Выхожу из дома я:
- Здравствуй, улица моя!

В. Орлов

Ребенок, появившийся на свет, постепенно познает окружающий мир. Сначала границами его мира является родной дом, потом улица, на которой стоит этот дом. Затем город или село, в котором прошло его детство … Чем старше мы становимся, тем дальше эти границы. Теперь уже мир – это родной край, огромная страна. А впереди и вся планета.
Земля – наш общий дом и человек в нем хозяин.
Жизнь каждого из нас неразрывно связана с природой. Мы получили в наследство от предков огромное богатство – плодородные земли, чистые, полноводные реки и, к сожалению, оказались нерачительными хозяевами. Уничтожая природу, мы лишаем себя будущего. Такого бездумного отношения потомки нам не простят. Пора остановиться и задуматься о том, что может сделать каждый из нас, чтобы исправить ситуацию.
Пусть мир вокруг станет лучше и красивее!

Что делать?

1-4 классы
5-8 классы 9-11 классы
Знакомимся с состояние окружающей среды своего населенного пункта.
Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта". Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта". Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта".
Проводим социологический опрос среди учащихся или работников своей школы. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории). Проводим социологический опрос жителей вашего населенного пункта. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории). Проводим социологический опрос жителей вашего населенного пункта. Адаптируйте вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории).
Проанализируйте полученную информацию из опроса учащихся вашей школы, представьте ее в виде отчета (презентации). Проанализируйте полученную информацию из опроса населения, представьте ее в виде отчета (презентации) - таблицы, диаграммы или графики. Проанализируйте полученную информацию из опроса населения, представьте ее в виде отчета (презентации) - таблицы, диаграммы или графики.
Сделайте выставку рисунков "Будущее моего населенного пункта". Сделайте выставку рисунков "Будущее моего населенного пункта". Сделайте выставку рисунков "Будущее моего населенного пункта".
Напишите сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт" о проблемах вашего населенного пункта. На основе информации анкеты-опросника создайте совместную Оn-line газету "Проблемы Ростовской области и пути их решения". На основе информации анкеты-опросника создайте совместную Оn-line газету "Проблемы Ростовской области и пути их решения".
Пишем комментарии к двум понравившимся работам и оцениваем их.

Заполняем таблицу продвижения (для руководителей).


Советы и инструкции


1. Изучаем экологическое состояние и благоустройство своего населенного пункта. Социологический опрос — метод социологического исследования, заключающийся в сборе и получении первичных сведений об определённых мнениях, знаниях и социальных фактах, составляющих предмет исследования, путём устного или письменного взаимодействия исследователя (интервьюера) и заданной совокупности опрашиваемых (интервьюируемые, респонденты). Проблема социологического исследования "Благоустройство и экологическое состояние окружающей среды".
2. Отвечаем на вопросы анкеты "Отношение к проблемам населенного пункта".
3. Адаптируем вопросы анкеты, предложенной организаторами для жителей вашего населенного пункта (проблемы экологии окружающей среды и благоустройства Вашей территории). Составляем свою анкету-опросник.
4. Проводим опрос среди населения своего населенного пункта. Количество респондентов, участвующих с социологическом опросе, должно быть не менее 30.
РЕКОМЕНДАЦИЯ: Для проведения социологического опроса участникам команды необходимо распечатать анкету-опросник. Перед проведением социологического опроса обязательно представьтесь и сообщите цель Вашего исследования. Будьте вежливы к участникам опроса! Участники 1 - 4 классов проводят социологический опрос среди учащихся или работников своей школы. Участники 5 - 11 классов проводят социологический опрос среди жителей своего населенного пункта. Для опроса старайтесь выбирать респондентов разного пола (мужчин и женщин) и разного возраста. В анкете обязательно укажите эту информацию.
5. Анализируем ответы населения из анкеты. Для составления отчета используем презентации. На странице 5 этапа "Дом, в котором я живу" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на ваш отчет о социологическом опросе в таблице возрастной категории вашей команды.
В презентации должна содержаться информация:

  • Название команды.
  • Анкета, которую использовали в социологическом опросе.
  • Фото- или видео- отчет о проведении социологического опроса.
  • Таблицы, диаграммы или графики.
  • Краткий анализ социологического опроса.


6. Создаем выставку рисунков «Будущее моего населенного пункта». Работы представляются в виде художественного изображения. Рисунок должен сопровождаться сведениями об авторе работы (Ф.И., возраст), названием команды, оригинальным названием работы. На странице 5 этапа "Дом, в котором я живу" в поле "Продукты проектной деятельности" необходимо разместить ссылку на вашу выставку рисунков в таблице возрастной категории вашей команды.
7. Команды 1 - 4 классов оформляют сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт" о проблемах вашего населенного пункта в Google Документах (Инструкция). На странице 5 этапа "Дом, в котором я живу" в поле "Продукты проектной деятельности" разместить ссылку на сочинение.
В сочинении должна содержаться информация:

  • Название команды.
  • Название сочинения.
  • Название Вашего населенного пункта.
  • Дана оценка условиям проживания Вашего населенного пункта.
  • Предложены вопросы перспективного развития Вашего населенного пункта.
  • В оформлении сочинения используйте иллюстрационный материал.
  • Присутствуют ссылки на источники информации.


8. Команды 5 - 11 классов принимают участие в создании совместной Оn-line газете «Проблемы Ростовской области и пути их решения».
Представленная Вами информация должна отражать следующее:

  • Название команды.
  • Название Вашего статьи.
  • Название Вашего населенного пункта.
  • Существующие в Вашем пункте проблемы, связанные с экологией и благоустройством.
  • Отношение населения к этим проблемам.
  • Возможные пути решения существующих проблем.
  • Дополните Вашу статью фото- и видеоматериалами.
  • Укажите ссылки на источники информации.


9. Пишем комментарии к двум понравившимся работам (сочинение или Оn-line газета) и оцениваем их в таблице продвижения своей возрастной категории.

Материалы по сопровождению


Положение об Интернет-проекте "80 лет Ростовской области"
Google-карта участников проекта
Электронный адрес организаторов проекта school1azov@gmail.com..
Электронный адрес экспертов проекта:


Для проведения социологического опроса изучаем экологическое состояние и благоустройство своего населенного пункта. Осматриваем места отдыха населения, состояние пришкольных, дворовых территорий, озеленение, даем собственную оценку благоустройства территории. Беседуем с населением вашего населенного пункта. Узнаем о проблемах экологии окружающей среды и благоустройства территории, которые беспокоят население.
Социологический опрос — один из самых распространенных способов сбора необходимой информации.
Организация социологического опроса
Составляем собственную анкету-опросник "Отношение населения к проблемам населенного пункта". Анкету для проведения социологического опроса необходимо распечатать или использовать Online-тестирование.
Инструкция создания Google форм.
Анализируем ответы населения из анкеты-опросника.
Составляем отчет о проведении социологического опроса. Используем для отчета презентацию исследования.
Программы презентаций:

  • Calameo сервис электронных публикаций.
  • Emaze - сервис для создания презентаций с потрясающим дизайном и трехмерной анимацией.
  • Prezi создание презентаций.
  • Projeqt - сервис для создания динамических публикаций (презентаций).
  • Slides сервис для создания 3D презентаций с поддержкой фото, текста и использованием встраивания кодов с различных сервисов.


Создаем выставку рисунков «Будущее моего населенного пункта».
Требования к творческой работе "Будущее моего населенного пункта".
Программы выставки рисунков или галереи:

  • Bounce - это интересный и простой в использовании сервис для того, чтобы поделиться своими идеями по поводу дизайна и содержимого сайта, по поводу фотографии, картины, иллюстрации, дизайнерского решения.
  • Emaze - сервис для создания презентаций с потрясающим дизайном и трехмерной анимацией.
  • ThingLink- создание интерактивных изображений, коллективная работа.


Сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт" о проблемах вашего населенного пункта в программе
Инструкция по созданию Google-документов.
Создание совместной Оn-line газеты «Проблемы Ростовской области и пути их решения».
Инструкция по работе c on-line газетой Wikiwall.
WikiWall - стенгазета на русском языке Инструкция видео.
Инструкция для создания комментария.
Авторы и эксперты проекта готовы оказать необходимую помощь всем участникам. Если у вас возникли вопросы, задавайте их в разделе "Спросите - поможем" нашего блога.
Ближе познакомиться с участниками проекта можно на главной странице блога.













Критерии оценивания

Таблица продвижения участников. 1 - 4 классы.

Критерии оценивания
Максимальный балл
Социологический опрос "Отношение к проблемам населенного пункта"
Все участники команды заполнили анкету-опросник.
5
Разработана собственная анкета-опросник для проведения социологического опроса.
1
Опрошено не менее 30 респондентов.
5
Все участники команды заполнили анкету-опросник.
5
Сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт"
Соответствие содержания сочинения заявленной теме.
1
Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении сочинения. Текстовый материал изложен интересно и увлекательно.
5
Отсутствие орфографических ошибок.
1
Оформлена ссылка на странице команды.
1
Рисунок "Будущее моего населенного пункта"
Соответствие содержания рисунка заявленной теме.
1
Представлено не менее 5 работ участников команды, выполненных в любой технике.
5
Выразительное и оригинальное авторское решение.
2
Творческий подход к раскрытию темы.
2
К рисунку прилагается паспорт работы.
1
Оформлена ссылка на странице команды.
1
Комментарий
В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок.
1
Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту.
1
ИТОГО:
38 баллов

Критерии оценивания

Таблица продвижения участников. 5 - 8 классы.

Критерии оценивания
Максимальный балл
Социологический опрос "Отношение к проблемам населенного пункта"
Все участники команды заполнили анкету-опросник.
5
Разработана собственная анкета-опросник для проведения социологического опроса.
1
Опрошено не менее 30 респондентов.
5
Анализ статистических данных представлен в виде таблиц или диаграмм.
5
Оформлена ссылка на странице команды.
1
Рисунок "Будущее моего населенного пункта"
Соответствие содержания рисунка заявленной теме.
1
Представлено не менее 5 работ участников команды, выполненных в любой технике.
5
Выразительное и оригинальное авторское решение.
2
Творческий подход к раскрытию темы.
2
К рисунку прилагается паспорт работы.
1
Оформлена ссылка на странице команды.
1
On-line газета "Проблемы Ростовской области и пути их решения"
Присутствие вставок фото или видео.
2
Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении газеты.
3
Отсутствие орфографических ошибок.
1
Опубликованное сообщение в газете имеет название.
1
Подписана команда-автор сообщения.
1
Наличие ссылок на источники информации.
1
Комментарий
В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок.
1
Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту.
1
ИТОГО:
40 баллов

Критерии оценивания

Таблица продвижения участников. 9 - 11 классы.

Критерии оценивания
Максимальный балл
Социологический опрос "Отношение к проблемам населенного пункта"
Все участники команды заполнили анкету-опросник.
5
Разработана собственная анкета-опросник для проведения социологического опроса.
1
Опрошено не менее 30 респондентов.
5
Анализ статистических данных представлен в виде таблиц или диаграмм.
5
Оформлена ссылка на странице команды.
1
Рисунок "Будущее моего населенного пункта"
Соответствие содержания рисунка заявленной теме.
1
Представлено не менее 5 работ участников команды, выполненных в любой технике.
5
Выразительное и оригинальное авторское решение.
2
Творческий подход к раскрытию темы.
2
К рисунку прилагается паспорт работы.
1
Оформлена ссылка на странице команды.
1
On-line газета "Проблемы Ростовской области и пути их решения"
Присутствие вставок фото или видео.
2
Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении газеты.
3
Отсутствие орфографических ошибок.
1
Опубликованное сообщение в газете имеет название.
1
Подписана команда-автор сообщения.
1
Наличие ссылок на источники информации.
1
Комментарий
В комментарии нет орфографических и грамматических ошибок.
1
Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту.
1
ИТОГО:
40 баллов

Результаты прохождения этапов проекта участниками команд можно просмотреть в сводной таблице.


Сводная таблица результатов


Продукты проектной деятельности:


Творческий отчет социологического опроса "Отношение к проблемам населенного пункта"

1 - 4 классы
5 - 8 классы 9 - 11 классы
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...


Оn-line газета "Проблемы Ростовской области и пути их решения" (5 - 11 классы)


Сочинение "Каким я вижу мой населенный пункт" (1 - 4 классы)

  1. .
  2. .
  3. .
  4. .
  5. .
  6. .


Выставка рисунков "Будущее моего населенного пункта"

1 - 4 классы
5 - 8 классы 9 - 11 классы
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...


. .
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_80_%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D0%BC&oldid=1409236»
Персональные инструменты
Инструменты