Учебный проект Программирование - это просто
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
{| align="center" class="standard" border=1 | {| align="center" class="standard" border=1 | ||
|+ | |+ | ||
| − | ! |Стадии <br> | + | ! |Стадии <br>Разработки |
! |Этапы работ | ! |Этапы работ | ||
! |Содержание работ | ! |Содержание работ | ||
|----- | |----- | ||
| 1. <br>Ознакомительный | | 1. <br>Ознакомительный | ||
| − | | | + | | Знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. |
|align="left"| Постановка задачи. Сбор исходных материалов. Выбор и обоснование критериев эффективности и качества разрабатываемой программы. Обоснование необходимости проведения научно-исследовательских работ. Определение структуры входных и выходных данных. Предварительный выбор методов решения задач. Обоснование целесообразности применения ранее разработанных программ. Определение требований к техническим средствам. Обоснование принципиальной возможности решения поставленной задачи | |align="left"| Постановка задачи. Сбор исходных материалов. Выбор и обоснование критериев эффективности и качества разрабатываемой программы. Обоснование необходимости проведения научно-исследовательских работ. Определение структуры входных и выходных данных. Предварительный выбор методов решения задач. Обоснование целесообразности применения ранее разработанных программ. Определение требований к техническим средствам. Обоснование принципиальной возможности решения поставленной задачи | ||
|----- | |----- | ||
| − | | 2. <br> | + | | 2. <br>Концептуальный. |
| − | | | + | | Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. |
|align="left"| Предварительная разработка структуры входных и выходных данных. Уточнение методов решения задачи. Разработка общего описания алгоритма решения задачи. Разработка технико-экономического обоснования. | |align="left"| Предварительная разработка структуры входных и выходных данных. Уточнение методов решения задачи. Разработка общего описания алгоритма решения задачи. Разработка технико-экономического обоснования. | ||
|----- | |----- | ||
| − | | 3. <br>информационный | + | | 3. <br>информационный. |
| − | | | + | | Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования. |
|align="left"| Уточнение структуры входных и выходных данных. Разработка алгоритма решения задачи. Определение формы представления входных и выходных данных. Определение семантики и синтаксиса языка Разработка структуры программы. Окончательное определение конфигурации технических средств | |align="left"| Уточнение структуры входных и выходных данных. Разработка алгоритма решения задачи. Определение формы представления входных и выходных данных. Определение семантики и синтаксиса языка Разработка структуры программы. Окончательное определение конфигурации технических средств | ||
|----- | |----- | ||
| − | | 4. <br>Рабочий проект | + | | 4. <br>Рабочий проект. |
| − | | | + | | Участники проекта изучают возможности векторных, растровых и фрактальных редакторов. |
|align="left"| Программирование и отладка программы | |align="left"| Программирование и отладка программы | ||
|----- | |----- | ||
| − | | 5. <br> | + | | 5. <br> Завершающий. |
| − | | | + | | Защита результатов работы по проекту, подведение итогов работы, награждение лучших работ. |
|align="left"| Подготовка и передача программы и программной документации для сопровождения и (или) изготовления. Оформление и утверждение акта о передаче программы на сопровождение и (или) изготовление. Передача программ в фонд алгоритмов и программ | |align="left"| Подготовка и передача программы и программной документации для сопровождения и (или) изготовления. Оформление и утверждение акта о передаче программы на сопровождение и (или) изготовление. Передача программ в фонд алгоритмов и программ | ||
|+ | |+ | ||
Версия 09:10, 27 октября 2017
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать качественный продукт?
Проблемные вопросы
- Для чего нужна программа?
- Как создать программу понятной и удобной?
- Насколько верен алгоритм обработки данных?
Учебные вопросы
- Какие операторы запрашивают и выводят на экран информацию?
- Как многократно повторить действие?
- Как заставить программу «думать» сделать выбор?
- Как удобно и красиво оформить продукт?
План проведения проекта
| Стадии Разработки |
Этапы работ | Содержание работ |
|---|---|---|
| 1. Ознакомительный |
Знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. | Постановка задачи. Сбор исходных материалов. Выбор и обоснование критериев эффективности и качества разрабатываемой программы. Обоснование необходимости проведения научно-исследовательских работ. Определение структуры входных и выходных данных. Предварительный выбор методов решения задач. Обоснование целесообразности применения ранее разработанных программ. Определение требований к техническим средствам. Обоснование принципиальной возможности решения поставленной задачи |
| 2. Концептуальный. |
Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. | Предварительная разработка структуры входных и выходных данных. Уточнение методов решения задачи. Разработка общего описания алгоритма решения задачи. Разработка технико-экономического обоснования. |
| 3. информационный. |
Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования. | Уточнение структуры входных и выходных данных. Разработка алгоритма решения задачи. Определение формы представления входных и выходных данных. Определение семантики и синтаксиса языка Разработка структуры программы. Окончательное определение конфигурации технических средств |
| 4. Рабочий проект. |
Участники проекта изучают возможности векторных, растровых и фрактальных редакторов. | Программирование и отладка программы |
| 5. Завершающий. |
Защита результатов работы по проекту, подведение итогов работы, награждение лучших работ. | Подготовка и передача программы и программной документации для сопровождения и (или) изготовления. Оформление и утверждение акта о передаче программы на сопровождение и (или) изготовление. Передача программ в фонд алгоритмов и программ |
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Программирование – это просто!
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Виртуальная доска для рефлексии в проекте
Критерии оценивания групп в ходе проекта
Оценка вклада ученика в работу группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ссылки
Какой язык программирования выбрать.
