Учебный проект-2 Мир профессий
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
|||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | + | Как достичь успеха? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | '''Вопросы к проекту:''' | ||
| + | 1) Описание содержания деятельности профессии: | ||
| + | а) общая характеристика профессии | ||
| + | б) к какому типу профессий она относится | ||
| + | в) сфера деятельности | ||
| + | г) качества личности человека необходимые в данной профессии | ||
| + | 2) Формула выбора профессии. | ||
| + | 3) Факторы, повлиявшие на выбор данной профессии. | ||
| + | 4) Мои личные особенности и возможности. Вывод о соответствии личностных особенностей требованиям профессии. | ||
| + | 5) Какие учебные заведения готовят специалистов данной профессии? | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
Версия 08:37, 21 апреля 2017
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
Мир профессий
Дидактические цели и задачи учебного проекта
Цель проекта:
создание представлений участников проекта о мире профессий; изучение сервисов Web 2.0
Задачи проекта:
- умения ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
- помочь учащимся выявить свою профнаправленность;
- формировать у учащихся активное и ответственное отношение к своей жизни;
- изучит различные сервисы Web 2.0 для представления своей работы.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как достичь успеха?
Вопросы к проекту:
1) Описание содержания деятельности профессии:
а) общая характеристика профессии б) к какому типу профессий она относится в) сфера деятельности г) качества личности человека необходимые в данной профессии
2) Формула выбора профессии. 3) Факторы, повлиявшие на выбор данной профессии. 4) Мои личные особенности и возможности. Вывод о соответствии личностных особенностей требованиям профессии. 5) Какие учебные заведения готовят специалистов данной профессии?
Возраст учащихся
10 класс
Краткая аннотация проекта
Основные изучаемые теоретические положения Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг. Пути получения образования, профессионального и служебного роста. Возможности квалификационного и служебного роста. Виды и уровни профессионального образования и профессиональная мобильность. Формы самопрезентации. Содержание резюме.
Практические занятия Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи. Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации.
Самостоятельные исследования
Источники информации о вакансиях рынка труда, резюме, план построения профессиональной карьеры.
Продолжительность работы над проектом
1 месяц
Дидактические материалы
дидактические материалы по теме "Мир профессий"
