Отчет о работе группы "Филологи"

Версия 06:59, 20 апреля 2017

Авторы работы

Виноградская Оксана Владимировна

Группа "Филологи"

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Фантик на уроке русского языка.

1. Какие тематические группы можно выделить, зная лексическое значение названия конфет?

2. Какие части речи лидируют в названиях конфет?

3. Какие орфограммы встречаются в названиях конфет?

Гипотеза исследования

Названия многих конфет и шоколадок имеют интересное лексическое значение, в них можно найти различные орфограммы русского языка.

Цели исследования

План работы

Файл:Лист планирования самостоятельной деятельности 2.pdf

Результаты проведённого исследования

Серебряный век русского фантика 

150px

Значение фантиков не ограничивалось только тем, что они давали наименование конфет и обозначали имя (а значит и Фирму) производителя.
Появилась возможность использовать их, с одной стороны, как мощное средство рекламы, а с другой – как средство массовой информации,за    менявшее в те далекие времена радио, телевидение, а иногда и иллюстрированные журналы. 
Фантики, обертки для шоколада знакомили покупателя с архитектурными памятниками Москвы и других городов России.  

150px

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Что таят в себе фантики