Результаты исследований учащихся в проекте Удивительный мир дробей
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | В соответствии с проблемным вопросом изучить историю возникновения дробей, ссылаясь на статьи в интернете и энциклопедии. В процессе проанализированной работы выделить самое главное и привести факты, подтверждающие практическое применение дробей: для чего они появились. Оформить работу в виде Word-документа и красочной презентации. | ||
==План работы== | ==План работы== | ||
Версия 11:05, 9 ноября 2016
Содержание |
Авторы работы
Участники группы "Историки" Никитина Ксения Сергеевна
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
«Как и для чего появилась десятичная дробь в жизни человека?»
Гипотеза исследования
Дроби появились еще в Древнем мире и использовались людьми для решения задач в их повседневной жизни.
Цели исследования
В соответствии с проблемным вопросом изучить историю возникновения дробей, ссылаясь на статьи в интернете и энциклопедии. В процессе проанализированной работы выделить самое главное и привести факты, подтверждающие практическое применение дробей: для чего они появились. Оформить работу в виде Word-документа и красочной презентации.
План работы
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Статья "Умножение обыкновенных дробей: правила, примеры, решения."
