Учебный проект Олимпийские игры и спорт
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 139: | Строка 139: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxUXVoNWJsSF9heEU/view?usp=sharing History of the Olympic Games] | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxUXVoNWJsSF9heEU/view?usp=sharing History of the Olympic Games] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxR05mMlhvaVRtakE/view?usp=sharing Ancient Games] | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxR05mMlhvaVRtakE/view?usp=sharing The Ancient Games] |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версия 19:11, 5 июня 2016
Автор проекта
Тема проекта
Олимпийские игры и спорт
Название проекта
Олимпийские игры и спорт
Предмет, группа, класс проекта
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Олимпийские игры и спорт" разработан для учащихся 8 класса и содержит вводную презентацию учителя, буклет для родителей, презентацию учащихся. Учащиеся открывают для себя важность спорта в нашей жизни.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
- Спорт - это жизнь?
Is sport life?
Проблемные вопросы
- Что необходимо предпринять чтобы стать Олимпийским чемпионом?
What should you do to become an Olympic champion?
- Как профессиональный спорт влияет на здоровье человека?
How does professional sport affect a human’s health?
Учебные вопросы
- Что вы знаете о происхождении Олимпийских игр?
What do you know about the origin of the Olympic Games?
- Что такое профессиональный спорт?
What does professional sport mean?
План проведения проекта
1 этап - Подготовительный
- Определение темы проекта, его целей и задач.
- Создание визитки проекта, подбор методических материалов, создание дидактических материалов к проекту.
2 этап – Основной
- Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
- Представление воспитанникам вводной презентации педагога с целью мотивирования на участие в проекте, опрос для определения знаний по теме.
- Формирование групп и распределение в них ролей участников
- Ознакомление учеников с критериями оценивания проекта.
- Самостоятельный поиск материалов группами воспитанников по проблемным вопросам
3 этап – Подведение итогов и защита проекта
- Обработка собранной информации и совместное обсуждение в группах результатов проекта, выводы.
- Оформление результатов исследования в форме мультимедийной презентации
- Презентация проекта
- Оценивание проделанной работы
- Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
- Разместить информацию о проекте и его результатах
- Наградить наиболее отличившихся учащихся
Публикации учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Примеры проектной деятельности учащихся
What should you do to become an Olympic champion?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
