Учебный проект Человек в мире информации
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Предлагаемый проект "Всю ли информацию можно раскодировать?" предназначен для проведения исследовательской и проектной работы студентами 1 курса по дисциплине "Информатика" по разделу "Формы и форматы представления информации". В процессе работы студенты определяют основную проблему(основополагающий вопрос "Можно ли закодировать информацию так, чтобы её никто не мог раскодировать?") и,кроме изучения учебных тем из истории, информатики овладевают методами самостоятельной работы по поиску информации, по проведению лабораторных работ (задания включают расшифровку закодированной информации; составление индивидуальных кодов и т.д.), натурных наблюдений и экспериментов (к примеру, по количеству времени, отводимому на расшивровку определённого количества знаков). Проект предполагает обучению студентов методу системного анализа проблемы, охвату всех существенных связей проблемы и выработки критерия (в виде оценочной таблицы) по решению проблемы. В процессе работы студенты овладевают современными информационными компьютерными технологиями. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 23:05, 1 февраля 2016
Автор проекта
Дисциплина, курс
Информатика, 1 курс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект "Всю ли информацию можно раскодировать?" предназначен для проведения исследовательской и проектной работы студентами 1 курса по дисциплине "Информатика" по разделу "Формы и форматы представления информации". В процессе работы студенты определяют основную проблему(основополагающий вопрос "Можно ли закодировать информацию так, чтобы её никто не мог раскодировать?") и,кроме изучения учебных тем из истории, информатики овладевают методами самостоятельной работы по поиску информации, по проведению лабораторных работ (задания включают расшифровку закодированной информации; составление индивидуальных кодов и т.д.), натурных наблюдений и экспериментов (к примеру, по количеству времени, отводимому на расшивровку определённого количества знаков). Проект предполагает обучению студентов методу системного анализа проблемы, охвату всех существенных связей проблемы и выработки критерия (в виде оценочной таблицы) по решению проблемы. В процессе работы студенты овладевают современными информационными компьютерными технологиями.