Учебный проект И чудо рождается с третьим звонком
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[[Медиа:Итоговая оценивание проект Загайновой И.А.pdf| Итоговое оценивание]] | [[Медиа:Итоговая оценивание проект Загайновой И.А.pdf| Итоговое оценивание]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Формирующее оценивание проект Загайновой ИА.pdf| Формирующее оценивание]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 19:58, 31 января 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность, Творческая группа "Кураж", 5 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе реализации проекта предполагается сформировать представления детей о театре, о людях, которые работают в театре, об артистах. Показать значимость и необходимость каждой профессии в театре. Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театральной деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что скрывают кулисы театра?
Проблемные вопросы
1.Как рождается спектакль?
2.Кто оживляет фантазии?
3.Для чего нужна администрация?
Учебные вопросы
Кто и как выбирает актеров для спектакля?
Какие художники есть в театре? Что входит в круг их обязанностей?
Как правильно составляются афиши, программки, буклеты и анонсы? Кто трудится над их созданием?
План проведения проекта
Первый этап. Подготовительный.
Введение в проект. Деление на группы. Постановка задач. Распределение поручений.
Второй этап. Основной.
Встреча с интересными людьми. Поиск информации и поиск ответов на поставленные вопросы.
Третий этап. Итоговый
защита проектов перед учащимися, рефлексия, подведение итогов
