Учебный проект Как рождается книга
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Проект рассчитан на три урока | + | Проект рассчитан на три урока |
| − | 1 урок Знакомство с биографией и творчеством Даниила Ивановича Хармса (Ювачёва). | + | 1 этап - подготовительный. 1 урок Знакомство с биографией и творчеством Даниила Ивановича Хармса (Ювачёва). Работа с презентацией, организация и проведение диагностики, соответствующей возрастным особенностям учащихся, выявление круга интереса учащихся. Определение готовности к работе над проектом, объяснение цели проекта. Обсуждение задания, плана действий, определение источников информации, выбор критериев оценки результатов, распределение групп и роли каждого в группе. |
| − | 2 | + | 2 этап - практико-презентационный. 2 урок Творческая работа. Учащиеся изготавливают книжку. Ребята работают над проектом и его оформлением: работа с информацией, её анализ. Учитель наблюдает, консультирует, советует. |
| − | 3 урок Проведение библиотечного урока в 1кл. | + | 3 этап - обобщающий. 3 урок Оценка выполнения проекта, поставленных целей, достигнутых результатов, анализ ошибок; обсуждение презентации конечного продукта. Учащиеся обсуждают созданное в группах, делают выводы. Учитель наблюдает, участвует в оценке достигнутого результата. Проведение библиотечного урока в 1кл. |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 20:27, 27 января 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Литературное чтение, 3-4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 3-4 классов. Он дополняет изучение программы по литературному чтению. Данный проект помогает в расширении читательского кругозора учащихся, развивает наблюдательность, творческие способности, навыки работы с информацией, умение работать в команде. Проект рассчитан на три урока.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как книга становится книгой?
Проблемные вопросы
1 группа Можно ли по обложке выбрать книгу?
2 группа Зачем книге титульный лист? Нужен ли путеводитель по книге?
3 группа Сможете ли вы рассказать о книге, не читая ее?
4 группа О чем могут рассказать предисловие и послесловие?
5 группа Для чего в книге нужны иллюстрации?
Учебные вопросы
1 группа – дизайнеры (обложка книги) Что является «лицом» книги?
2 группа – оформители (титульный лист, содержание, переплет) Какая информация есть на титульном листе?Как найти нужную страницу в книге?
3 группа – редакторы (аннотация)
Что такое аннотация?
4 группа – реклама (предисловие, послесловие). Что такое предисловие и послесловие?
5 группа – художники-иллюстраторы Что такое иллюстрация?
План проведения проекта
Проект рассчитан на три урока
1 этап - подготовительный. 1 урок Знакомство с биографией и творчеством Даниила Ивановича Хармса (Ювачёва). Работа с презентацией, организация и проведение диагностики, соответствующей возрастным особенностям учащихся, выявление круга интереса учащихся. Определение готовности к работе над проектом, объяснение цели проекта. Обсуждение задания, плана действий, определение источников информации, выбор критериев оценки результатов, распределение групп и роли каждого в группе.
2 этап - практико-презентационный. 2 урок Творческая работа. Учащиеся изготавливают книжку. Ребята работают над проектом и его оформлением: работа с информацией, её анализ. Учитель наблюдает, консультирует, советует.
3 этап - обобщающий. 3 урок Оценка выполнения проекта, поставленных целей, достигнутых результатов, анализ ошибок; обсуждение презентации конечного продукта. Учащиеся обсуждают созданное в группах, делают выводы. Учитель наблюдает, участвует в оценке достигнутого результата. Проведение библиотечного урока в 1кл.
