Учебный проект Диалог поколений

Версия 18:57, 26 января 2016

Автор проекта

Балахтырева Любовь Николаевна

Маламура Нина Афанасьевна

Предмет, класс

Обществознание, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Семья – маленький остров, на котором мы рождаемся и взрослеем. Здесь мы получаем всё необходимое, чтобы вступить во взрослую жизнь. А став взрослыми, создаём семью сами, начинаем воспитывать собственных детей. И так продолжается из поколения в поколение. С самого рождения дети имеют множество прав. По мере их взросления к правам прибавляются также и обязанности. Чаще всего защиту прав ребенка представляют его родители. Кроме того, за соблюдением прав детей следят органы государственной власти и местного самоуправления, а также общественные организации.Во многом от воспитания родителей зависит, каким вырастет ребенок, а дети – наше будущее.Как говорил Алексей Острогорский:"Воспитывать - не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя." Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей. Наделение родителей правами в отношении их несовершеннолетних детей означает, что им предоставляется возможность совершать одобряемые с точки зрения государства действия, направленные на благо ребенка. Семья – естественная среда для жизни ребёнка. Это своего рода убежище, обеспечивающее выживание растущему человеку. Тема проекта особенно актуальна среди учащихся 11 классов,так как ребята стоят на пороге своего совершеннолетия. Проект имеет большую социальную значимость для данной возрастной категории учащихся. Через использование различных форм работы(ролевая и деловая игра,викторина,ток-шоу)над проектом, педагог создаёт условия для формирования представлений у учащихся об основных правах и обязанностях родителей и детей в семье, способах их защиты. Участвуя в его реализации, старшеклассники приобретают значительные теоретические знания в области "Семейное право",которые смогут применить в практике самостоятельной взрослой жизни.Данный проект реализуется в рамках изучения раздела образовательной программы по обществознанию в 11 классе "Правовое регулирование социальных отношений" и рассчитан на 4 урока.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему важно стать хорошим родителем?

Проблемные вопросы

Что значит быть хорошими родителями?

Идеальный ребёнок: какой он?

Всегда ли закон бывает во благо?

Учебные вопросы

Известны ли вам права и обязанности детей? Охарактеризуйте их.

Какие права и обязанности родителей вы знаете?

Что влечёт за собой несоблюдение родителями своих обязанностей?

Нужно ли лишение родительских прав? Как это сказывается на ребёнке?

Какие формы принятия ребёнка в семью вы знаете?

Как реализуются права ребёнка в вашей семье?

К кому вы можете обратиться за помощью в случае несоблюдения ваших прав?

Назовите известные вам нормативно-правовые документы,регулирующие отношения родителей и детей в семье?

План проведения проекта

I этап: Введение. Ролевая игра «Моя семья»

I I этап: Индивидуальное консультирование.Работа в группах. Викторина «По страницам документов»

III этап: Деловая игра «Подросток в мире прав и обязанностей»

IV этап: Презентация проекта в форме Ток—шоу «Знаете ли вы?» Рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Диалог поколений" [[1]]

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Проектная деятельность в информационной образовательной среде в условиях ФГОС/г.Нижний Новгород/НИРО/11-29 января 2016 года

Сайт Баданова А.Г. "WEB-сервисы для образования"