Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 110: |
Строка 110: |
| | 2. '''''Команда "Пушкинские наследники" ''''' | | 2. '''''Команда "Пушкинские наследники" ''''' |
| | | | |
| − | 3.'''''Команда "Меридиан" (Красивский филиал) '''''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOzWsBO_7jWg.kvYsNS-OZOcM]'''Там, на неведомых дорожках...'''] | + | 3.'''''Команда "Меридиан" (Красивский филиал) '''''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOzWsBO_7jWg.kvYsNS-OZOcM'''Там, на неведомых дорожках...'''] |
| | | | |
| | 4.'''Команда "220 Вольт"''' | | 4.'''Команда "220 Вольт"''' |
Версия 15:40, 7 марта 2015
|
Основной этап "Клубок наук"
Раздел "Украшение городов"
(1 - 14 марта)
|
Учебный сетевой проект
|
На главную страницу проекта
Ребята!
А вы знаете что скульптура – очень древний вид искусства?
Ученые-археологи нашли в пещерах древних людей каменные фигурки, изображающие животных и людей, которым несколько десятков тысяч лет. Скульптурные памятники украшают сады и парки, парадные залы общественных зданий. Маленькие статуэтки вы найдете и у себя дома. Оказывается, вылепленный вами из снега Дед Мороз – тоже скульптура. Традиция ставить скульптурные памятники героям литературных произведений родилась сравнительно недавно. Но подобных памятников в мире накопилось уже немало, да и в нашей стране найдутся памятники не только персонажам отечественной классики, но и героям зарубежной литературы. Это означает, что люди любят книжных героев не меньше, чем настоящих. Главное - не на какой земле родился герой, а где его полюбили всей душой.
Внимание! Задание!
1. Изучите информацию следующих источников:
2. Проверьте свои знания, ответив на контрольные задания.
3. Придумайте творческое название и создайте Google-карту.
Тема Google - карты может быть любая, например:
- Скульптуры сказочных героев в городах России (или другой страны).
- Скульптуры героев сказок Г.Х. Андерсена (или другого писателя).
- Скульптуры известных литературных героев в странах мира.
Внимание!
Тему карты команда определяет самостоятельно!
4. Познакомьтесь с работами других команд и напишите свои комментарии к двум любым работам.
(Постарайтесь выбрать те работы, которые остались без комментариев.)
5. Заполняем "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА"
|
Рекомендации:
1. Для изучения данной темы можно пользоваться не только предложенными источниками, но и источниками подобранными самостоятельно.
2. Выполняем контрольные задания командой. Ответ размещаем ЗДЕСЬ.
3.
4. Комментарии на работы других команд размещаем ЗДЕСЬ
Комментарий должен содержать:
1. Общее впечатление о работе оппонента.
2. Оценку соответствия содержания заявленной теме.
3. Оценку целостности и грамотности подобранного материала и иллюстраций.
4. Общий вывод.
5. Составляя карту, не забываем указывать источники!
|
Критерии оценивания раздела "Украшение городов".
| Творческая работа
|
Максимальный балл
|
| Дано творческое название карты. |
2
|
| На карту нанесено не менее 10 меток |
5
|
| Метка содержит текстовое описание скульптуры. |
5
|
| В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки. |
2
|
| Присутствует изображение скульптуры. |
5
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
2
|
| ИТОГО:
|
21 балл
|
| Дополнительные баллы
|
Максимальный балл
|
| Выполнено контрольное задание |
10
|
| Размещены ссылки на Google-карту. |
2
|
| Написаны комментарии. |
4
|
| Соблюдены временные рамки раздела.
|
5
|
| ИТОГО:
|
21 балл
|
| ВСЕГО ЗА РАЗДЕЛ:
|
42 балла
|
|
|
