О себе

Учитель биологии и химии первой квалификационной категории Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г. Павлово. Окончила факультет Естествознания, Географии и Туризма Ленинградского государственного областного университета им. А. С. Пушкина по специальности - учитель биологии. Стаж педагогической работы – 12 лет, общий – 13 лет. Стаж работы классным руководителем - 12 лет.

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности

Курсы повышения квалификации

2010 г. «Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла», (химия) (144 ч),ГОУ ДПО НИРО;

2013 г. «Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла», (биология) (108 ч), ГБОУ ДПО НИРО;

2013 г. «Практические аспекты использования дистанционных образовательных технологий и организации дистанционного обучения школьников», (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО.

Награды

Благодарность за отличную подготовку участников областного конкурса молодёжных экологических проектов "Экогород. Экодом" 2013 г.;

Благодарность за подготовку победителей и призёров районной НПК "Одиссея разума" - 2013;

Диплом "Учитель цифрового века" 2012-2013 уч. год

Диплом "Учитель цифрового века" 2013-2014 уч. год

Раздел 3. Научно-методическая деятельность

Использование современных образовательных технологий.

В урочной и во внеурочной деятельности применяю современные образовательные технологии: проектно- исследовательский метод, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные технологии,использую методический приём ИНСЕРТ .

Тема самообразования: «Проектно-исследовательские технологии на уроках и во внеурочной деятельности как средство развития самостоятельности обучающихся".

Методическая работа

2009 г. - выступление на РМО учителей биологии с докладом на тему: «Уровни профессионального развития педагога».

2010-2011 уч.г. выступление на родительском лектории по теме: "Укрепление здоровья, предупреждение утомляемости, нервных и инфекционных заболеваний у подростков, профилактика детского травматизма".

2011-2012 уч. г. - выступление на родительском лектории по теме: " Роль общения в жизни школьника. Как помочь ребёнку, стать самостоятельным".

2011 г. - выступление на РМО учителей химии.

2011 г. - участник районного конкурса экологических уроков «Сделай мир чище!»

2011-2012 уч.г. – «Учитель цифрового века», применяю в работе современные информационные цифровые предметно-методические материалы в рамках Общероссийского проекта «Школа цифрового века».

2012 г. - участник областного конкурса методических разработок для проведения внеклассного занятия по теме раздельного сбора ТБО и проблемам в сфере обращения с отходами.

Рабочие программы по биологии для 5-10 классов и химии для 8-11 классов.

Подготовка к ГИА.

Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету

• Научно-исследовательская деятельность

Исследование является одной из форм человеческой деятельности, в основе которой лежит интерес и любознательность, активное отношение к окружающему миру с целью его изменения и преобразования.

Исследовательские работы детей:

2011-2012 уч. год

Нечаева Александра - 7б - «Исследование муравейников на территории Нижегородской области» ;

Сорокина Екатерина и Петрова Татьяна - 9а - «Анализ чистоты реки Оки и водотоков физическими и химическими способами».

2012-2013 уч. год

Тимина Арина - 9б - « Зубная паста и ее роль в жизни человека»;

Нечаева Александра - 8б - «Проблемы утилизации бытовых отходов»;

Малахова Полина - 9б - «Стиральные порошки. Воздействие на человека и окружающую среду».

Участие обучающихся в конкурсах:

2010-2011 уч. год

Нечаева А. Федотова Е.- 6б - Областная дистанционная олимпиада по экологии, участники.

2011-2012 уч. год

Сорокина Е., Петрова Т.- 9а - Школьная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция экологическая, победители.

Нечаева А.- 7б - Школьная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция биологическая, победитель.

Сорокина Е.- 9а - Районная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция экологическая, победитель;

Районный этап конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь», номинация «Учебно-исследовательские работы», 1 место.

Нечаева А.- 7б - Районный этап конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь», номинация «Учебно-исследовательские работы», 1 место;

Районная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция биологическая, участник;

Областной конкурс исследовательских и проектных работ «Юный исследователь», участник.

2012-2013 уч. год.

Нечаева А.- 8б - Районный этап конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь», 3 место;

Районная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция экологическая, участник;

Областной поход « Биощит», номинация:операция « Муравей», 3 место;

Областной конкурс молодёжных экологических проектов « Экогород. Экодом.», 2 место;

Областной конкурс журналистских работ «Экотур-2012», участник.

Тимина А.- 9б - Районная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция биологическая, призёр.

Ляшков Н.- 7а, Галанова К.- 7а, Малахова П.- 9б - Областной конкурс буклетов « Памятка экотуристу», участники.

Мямлина Д.- 9а, Пехтелева А.- 9б, Федулова А.- 9б, Федотова Е.- 8б - Областной конкурс рисунков и фото по теме « Вода. Сбереги.», участники.

Петрова Т.- 9а - Областной конкурс журналистских работ «Экотур-2012», участник.

Веселова В., Фомичева В. - 7а - Районный конкурс « Экологическая тропа», участники.

Малахова П.- 9б - Районная научно-практическая конференция «Одиссея разума», секция химическая, участник.

• Проектная деятельность

Метод проектов играет в данной ситуации значительную роль. Использование метода проектов позволяет заставить учащихся активно мыслить, развивать их творческое начало, исследовать как технические, так и содержательные проблемы, позволяет воспитывать самостоятельность. Как результат - использование проектного метода в урочной, элективной и кружковой работе, достижения учеников.

Раздел 5. Учебно-материальная база

Приложения