Команда ТриА школы №19 города Сызрани Самарской области
(→ГДЕ МЫ НАХОДИМСЯ) |
|||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
== ГДЕ МЫ НАХОДИМСЯ == | == ГДЕ МЫ НАХОДИМСЯ == | ||
| − | <googlemap version="0.9" lat="53. | + | <googlemap version="0.9" lat="53.089901" lon="48.548584" zoom="10"> |
| − | 53. | + | 53.177822, 48.489519 |
| − | + | ||
| − | + | ||
</googlemap> | </googlemap> | ||
| + | [[Категория:Проект Мой параграф]] | ||
| − | |||
| − | |||
==Обсуждение== | ==Обсуждение== | ||
'''''Руководитель''''':Давайте начнем дискуссию.Надеюсь, в конце обсуждения мы определимся с темой нашего будущего параграфа. | '''''Руководитель''''':Давайте начнем дискуссию.Надеюсь, в конце обсуждения мы определимся с темой нашего будущего параграфа. | ||
Версия 15:05, 1 апреля 2013
Содержание |
Название Команды «ТриА»
ОУ, которую представляет команда: ГБОУ СОШ № 19 г. Сызрань Наш девиз — Только вперед,к намеченной цели!
| == Эмблема команды == | == Фото команды == | == Наш руководитель == |
|---|---|---|
|
|
|
Члены команды
| Участник | Страница |
|---|---|
| Шульгин Алексей | [[1]] |
| Садырин Александр | [[2]] |
| Никифоров Андрей | [[3]] |
Руководитель команды
| Руководитель | Страница |
|---|---|
| Гаро Вера Николаевна | [[4]] |
Сайт нашей школы
| Страница |
| [5] |
ХОД ПРОЕКТА Регистрация (с 1 по 31 декабря)
I этап "Визитка" (с 1 по 27 января)
II этап "Выбор темы" (с 28 января по 10 февраля)
III этап "Пишем параграф" (с 11 февраля по 31 марта)
IV этап "Обмен мнениями"
V этап "Рефлексия"
ИТОГИ ПРОЕКТА
ГДЕ МЫ НАХОДИМСЯ
<googlemap version="0.9" lat="53.089901" lon="48.548584" zoom="10"> 53.177822, 48.489519 </googlemap>
Обсуждение
Руководитель:Давайте начнем дискуссию.Надеюсь, в конце обсуждения мы определимся с темой нашего будущего параграфа. Алексей:Я думаю, что достаточно интересной и актуальной темой для параграфа является вопрос о современном Русском Географическом обществе. Александр: А я с тобой не согласен. Эта тема никому не интересна. Андрей: Нужно тщательней продумать тему нашего параграфа. Например, я предлагаю экологические проблемы. Алексей:Ты прав, тема достаточно актуальна в наше время,но,боюсь,что этот вопрос поднимается в каждом учебнике географии.Нет смысла составлять параграф, который уже составлен авторами других учебников. 'Руководитель':Давайте просмотрим учебники по географии нашего курса с 7 по 9 класс. Андрей:Да-да. Я уже взял в библиотеке все нужные книги. Руководитель: Ребята, я думаю, что следует обратиться к теме, которая будет интересна и полезна учащимся. Учитывая, что изучение географии заканчивается в 9 классе, вопросы страноведческого характера не очень подробно изучаются в географии.Может быть, стоит обратить внимание на это. Андрей:Я тоже считаю,что нам нужно знать о месте нашей страны в мире,как наш мир развивается,какие существуют интеграционные организации,чтобы наша страна стремилась развиваться.Кроме того, в учебнике 9 класса как раз есть раздел"Россия в мире",куда мы и могли бы вставить наш параграф. Руководитель:Тогда отличной темой параграфа станет вопрос о положении Российской Федерации в мире и о ее участии в международных организациях. Александр:Я думаю, что в каждом учебнике есть параграфы, в которых говорится о месте России в различных рейтингах. Можно создать параграф про международные организации, в которых Россия имеет ключевую роль.
ИТАК,мы остановили свой выбор на теме "Россия и мировые организации"
Наша тема Россия и мировые организации
