Участник:Елагина Ольга

Версия 21:31, 11 марта 2013

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Вопросы по произведениям
5 План проведения проекта
6 Подготовительный этап. Планирование проекта
7 Основной этап. Самостоятельная работа учащегося по выполнению заданий
8 Заключительный этап. Итоги
9 Оценивание работы участника
10 Визитная карточка
11 Вводная презентация ученика
12 Буклет презентации
13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13.1 В начале проекта
14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
15 Отзывы

Автор проекта

Елагина О.А., ученица 8"В" класса школы №1234

Предмет, класс

Информатика и ИКТ,8 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта ученики узнают интересные факты о английском писателе Джоне Толкине, о его книгах, а также о влиянии его произведений на современный мир.Также проект ознакомит зрителей с культурой Новой Зеландии.В ходе проекта будут подниматься вопросы для обсуждения, а также будет выяснено отношение зрителей к героям произведений и фильмов.

Проект "Tolkien's magic world" хорошо вписывается в учебную деятельность.Проект может использоваться для изучения английского языка и иностранной литературы.Проект в увлекательной форме ознакомит со многими интересными фактами культуры англо-язычных стран.Занимательная и познавательная форма позволит лучше изучить и запомнить нужные для учебного процесса знания.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А ты знаешь волшебный мир Толкина?

Вопросы по произведениям

Что вы знаете о братстве кольца?
Кем был Торин Дубощит?
Сколько гномов отправилось к одинокой горе?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентация проекта и т.п.

Подготовить необходимое оборудование (компьютеры,сканер и т.д.).

Основной этап. Самостоятельная работа учащегося по выполнению заданий

Познакомить учащихся с темой проекта.

Обсудить критерии оценивания работ.

Обсудить форму представления исследовательской работ.

Систематизировать и обработать найденную учащейся информацию.

Заключительный этап. Итоги

Проверить работу учащейся.

Представить работу учащейся на школьном мероприятии(классные часы).

Оценить работу учащейся.

Оценивание работы участника

Критерии оценки

Критерии оценки открытой защиты проектов номинаций «Научно-исследовательский проект», «Социальный проект», «Гуманитарный проект» в тематических секциях «Памяти павших будем достойны», «Будь здоров!», «Общаемся и учимся без границ», «Жемчужины России», «Гуманитарные знания – прогрессу общества»:

1. Творческий подход, оригинальность идеи и замысла (0/1/2)
2. Наличие самостоятельного исследования, системный подход к решению проблемы (0/1/2)
3. Образовательная ценность проекта (для самого автора и потенциальных пользователей) (0/1/2)
4. Уровень сложности и удобство применяемых в проекте технологий (0/1/2)
5. Культура оформления мультимедиа проекта (0/1/2)
6. Прикладная значимость, научные перспективы и актуальность проекта (0/1/2)
7. Возможность использования другими (0/1/2)
8. Обозначенность целей, задач и результатов выполнения проекта в процессе его представления (0/1/2)
9. Владение профессиональной терминологией (0/1/2)
10. Качество владения и изложения материала (0/1/2)
11. Культура речи, логика изложения этапов реализации проекта (0/1/2)
12. Собственное впечатление от проекта (0/1/2)

Визитная карточка

Визитная карточка проекта

Вводная презентация ученика

Презентация проекта

Буклет презентации

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Тестирование на определение уровня знаний на начальной стадии проекта

Проверка умения регистрации в электронной почте; умения работать с электронными источниками

Проверка умения создания презентаций, буклетов и т.д.

Проверка умения заполнения электронных страниц

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Видеохостинг

Википедия

Яндекс картинки

Отзывы

Очень интересная тема!!!
Хороший выбор темы. Весьма актуально.

После просмотра этой работы, прочитал книги!Очень захватывает! Не могу остановиться!

Часами узнаю как можно больше о романах Толкина!

Да! Суперская тема!!

@@ Строка 102: / Строка 102: @@
 == Отзывы ==
-*СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ! ЗА ВЕСЕЛЫЙ ХАРАКТЕР! И визитка у тебя на животрепещущую тему.  Успехов!
+*Очень интересная тема!!!
-*Хороший выбор темы. Очень актуально.
+*Хороший выбор темы. Весьма актуально.
-*Н.М.
-Порой, фантазией реальность заменяя,
+После просмотра этой работы, прочитал книги!Очень захватывает! Не могу остановиться!
-Мы забываем наш прекрасный мир.
+Часами узнаю как можно больше о романах Толкина!
-Часами по сети гуляем!
+Да! Суперская тема!!
-Да! Интернет - у многих есть кумир.
-Кто ты:ПАУК в нем или МУХА?
-Определись!И ситуацией владей!
-Иначе же в сети сотрется личность,
-Бесследно ты исчезнешь в ней!
-*Интернет правит миром - банзай))
-[[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]]
-[[Категория:Intel Обучение для будущего]]