Конкурс проектов в Псковском районе Псковской области
Lma (обсуждение | вклад) |
Lma (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
== Конкурс проектов в Псковском районе Псковской области == | == Конкурс проектов в Псковском районе Псковской области == | ||
Строка 5: | Строка 4: | ||
В Псковском районе состоялся 3 конкурса реализованных проектов. В этом году в конкурсе заявлены две номинации: «Обучение для будущего» и «Учимся с Интел». Это символично, т.к. в нашем районе педагоги, администрация школ и Управление образования видят эти две программы половинками одного целого. За три года в районе обучено более 90% педагогов по программе Intel® «Обучение для будущего». Сформирована единая команда тьюторов, имеющих общую педагогическую цель, постоянно повышающих свою квалификацию, готовая к быстрому освоению и передаче нового в образовании. | В Псковском районе состоялся 3 конкурса реализованных проектов. В этом году в конкурсе заявлены две номинации: «Обучение для будущего» и «Учимся с Интел». Это символично, т.к. в нашем районе педагоги, администрация школ и Управление образования видят эти две программы половинками одного целого. За три года в районе обучено более 90% педагогов по программе Intel® «Обучение для будущего». Сформирована единая команда тьюторов, имеющих общую педагогическую цель, постоянно повышающих свою квалификацию, готовая к быстрому освоению и передаче нового в образовании. | ||
− | + | С целью создания условий для применения учителями в своей педагогической практике полученных на курсах знаний, создана программа послекурсовой поддержки педагогов. Она включает в себя тренинги по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся, освоению технологии развития критического мышления, участие в сетевых проектах, на основе социальных сервисов Веб 2.0, семинары и открытые уроки защиты проектов для педагогов района. Многие учителя и все тьюторы имеют позитивный опыт реализации урочных и внеурочных проектов. В тоже время при организации проектно-исследовательской деятельности с применением ИКТ педагоги сталкивались с одинаковыми трудностями. Учащиеся младшего и среднего звена слабо или вовсе не владеют информационными технологиями. Приходилось при работе тратить время на знакомство и освоение офисных программ в ущерб учебному содержанию. | |
Программа «Учимся с Интел» восполняет этот пробел, решая попутно другие проблемы, поскольку: | Программа «Учимся с Интел» восполняет этот пробел, решая попутно другие проблемы, поскольку: | ||
− | - | + | - дает или повышает технологическую грамотность; |
- учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде; | - учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде; | ||
Строка 15: | Строка 14: | ||
- дети учатся самостоятельно строить свои знания, критически сопоставлять различные позиции, принимать взвешенные, аргументированные решения; | - дети учатся самостоятельно строить свои знания, критически сопоставлять различные позиции, принимать взвешенные, аргументированные решения; | ||
− | - | + | - работая в группе или паре, школьники учатся принимать на себя разные социальные роли, учатся общаться и выполнять работу совместно с другими, принимать совместные решения; |
- уделяется большое внимание рефлексии. Школьники выражают мысли своими словами (присваивает информацию), свободно аргументируют, обмениваются своими идеями с другими учащимися (знакомятся с различными представлениями) анализируют собственные мыслительные операции. | - уделяется большое внимание рефлексии. Школьники выражают мысли своими словами (присваивает информацию), свободно аргументируют, обмениваются своими идеями с другими учащимися (знакомятся с различными представлениями) анализируют собственные мыслительные операции. |
Версия 07:50, 2 апреля 2007
Конкурс проектов в Псковском районе Псковской области
В Псковском районе состоялся 3 конкурса реализованных проектов. В этом году в конкурсе заявлены две номинации: «Обучение для будущего» и «Учимся с Интел». Это символично, т.к. в нашем районе педагоги, администрация школ и Управление образования видят эти две программы половинками одного целого. За три года в районе обучено более 90% педагогов по программе Intel® «Обучение для будущего». Сформирована единая команда тьюторов, имеющих общую педагогическую цель, постоянно повышающих свою квалификацию, готовая к быстрому освоению и передаче нового в образовании.
С целью создания условий для применения учителями в своей педагогической практике полученных на курсах знаний, создана программа послекурсовой поддержки педагогов. Она включает в себя тренинги по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся, освоению технологии развития критического мышления, участие в сетевых проектах, на основе социальных сервисов Веб 2.0, семинары и открытые уроки защиты проектов для педагогов района. Многие учителя и все тьюторы имеют позитивный опыт реализации урочных и внеурочных проектов. В тоже время при организации проектно-исследовательской деятельности с применением ИКТ педагоги сталкивались с одинаковыми трудностями. Учащиеся младшего и среднего звена слабо или вовсе не владеют информационными технологиями. Приходилось при работе тратить время на знакомство и освоение офисных программ в ущерб учебному содержанию.
Программа «Учимся с Интел» восполняет этот пробел, решая попутно другие проблемы, поскольку:
- дает или повышает технологическую грамотность;
- учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде;
- дети учатся самостоятельно строить свои знания, критически сопоставлять различные позиции, принимать взвешенные, аргументированные решения;
- работая в группе или паре, школьники учатся принимать на себя разные социальные роли, учатся общаться и выполнять работу совместно с другими, принимать совместные решения;
- уделяется большое внимание рефлексии. Школьники выражают мысли своими словами (присваивает информацию), свободно аргументируют, обмениваются своими идеями с другими учащимися (знакомятся с различными представлениями) анализируют собственные мыслительные операции.
Таким образом, программа направлена не только на работу с детьми, но и способствует обучению педагогов эффективному применению ИКТ в учебном процессе. Около половины тьюторов программы «Обучение для будущего» вместе с педагогами района осенью 2006 года прошли обучающий тренинг программы «Учимся с Интел». Тьюторы отмечают, что многие методические приемы они переносят на работу со взрослыми и получают замечательные результаты. Теперь каждая школа района включилась в работу по данной программе. На 2007 год Управление образования района запланировало обучение 300 учащихся.
Администрация Псковского района и Управление образования, оценивая значительный вклад в формирование ИКТ-компетентности педагогов и учащихся программ «Учимся с Интел» и «Обучение для будущего», утвердил проведение конкурса проектов по двум номинациям ежегодно со специальным призовым фондом Главы Администрации района.
В этом году лучшими выбраны проекты:
«Курение в школе», руководитель С.Н. Ильина;
«Наши школьные любимцы», руководитель А.В. Хокконен;
«Освещение села», руководитель М.А. Леонова.
Все работы превышают требования, использованы дополнительные возможности. Особо было отмечено, что проекты реализованы. Дети нашли пути взаимодействия с организациями, жителями своих сел и деревень.