|
|
| Строка 49: |
Строка 49: |
| | *Идея проекта состоит в создании статьи «Зимующие птицы России» силами ребят. | | *Идея проекта состоит в создании статьи «Зимующие птицы России» силами ребят. |
| | Вики-среда идеально подходит для такой работы. В результате обязательно найдутся "точки пересечения" детских исследований о зимующих представителях края, которые подтвердятся личными наблюдениями и фотографиями. | | Вики-среда идеально подходит для такой работы. В результате обязательно найдутся "точки пересечения" детских исследований о зимующих представителях края, которые подтвердятся личными наблюдениями и фотографиями. |
| − | *В проекте планируется каждым участником изготовить кормушку, провести наблюдение за птицами и оформить его в таблице. Результаты своей работы надо выставить в среде Вики, оформить фотогалерею по значимым этапам работы. | + | *В проекте планируется каждым участником изготовить кормушку, провести наблюдение за птицами и оформить его в таблице. |
| | При необходимости создать дополнительные странички (или внешние ссылки) по птицам , географическим объектам вашего края, его климатическим условиям. | | При необходимости создать дополнительные странички (или внешние ссылки) по птицам , географическим объектам вашего края, его климатическим условиям. |
| | *Кроме вики-статьи отчет по наблюдению оформляется и в традиционной форме (презентация, веб-странички, фото- или видеорепортаж), который с помощью социальных сервисов размещается в Сети. | | *Кроме вики-статьи отчет по наблюдению оформляется и в традиционной форме (презентация, веб-странички, фото- или видеорепортаж), который с помощью социальных сервисов размещается в Сети. |
| − | Примечание: Если участники проекта независимо друг от друга выбрали одну и ту же птицу, то статью в Вики пишут совместно, дополняя материал друг друга, а отчет в традиционном виде представляют индивидуально/
| |
| − | Затем фотографии птиц необходимо "привязать" к карте с помощью сервисов Веб 2.0 (фоторепортаж). Таким образом, мы создадим общую картину о зимующих птицах России.
| |
| | *На заключительном этапе будет проведен конкурс открыток, посвященных Международному дню птиц. | | *На заключительном этапе будет проведен конкурс открыток, посвященных Международному дню птиц. |
| | По окончании проекта предполагается рефлексия с помощью блога. | | По окончании проекта предполагается рефлексия с помощью блога. |
|
|
Учебный проект "Наши пернатые друзья"
|
|
Тема проекта
НАШИ ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ
Основополагающий вопрос
Зимующие птицы. Кто они?
Проблемные вопросы
- Каких птиц можно назвать зимующими?
- Что общего у зимующих птиц?
- Как человек может помочь птицам в холодное время года?
- Что страшнее для птицы холод или голод?
Аннотация проекта
Ежегодно 1 апреля в мире отмечают Международный день птиц в рамках программы ЮНЕСКО. И не случайно он отмечается именно в апреле. 1 апреля 1906 года была подписана Международная конвенция по охране птиц. День птиц – это не только годовщина Конвенции, но и время прилета пернатых с зимовок. Но не все птицы улетают в теплые края, некоторые виды остаются зимовать в нашем крае на долгую суровую зиму. Как им помочь пережить это трудное время? В этом предназначение нашего проекта.
- Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
- Идея проекта состоит в создании статьи «Зимующие птицы России» силами ребят.
Вики-среда идеально подходит для такой работы. В результате обязательно найдутся "точки пересечения" детских исследований о зимующих представителях края, которые подтвердятся личными наблюдениями и фотографиями.
- В проекте планируется каждым участником изготовить кормушку, провести наблюдение за птицами и оформить его в таблице.
При необходимости создать дополнительные странички (или внешние ссылки) по птицам , географическим объектам вашего края, его климатическим условиям.
- Кроме вики-статьи отчет по наблюдению оформляется и в традиционной форме (презентация, веб-странички, фото- или видеорепортаж), который с помощью социальных сервисов размещается в Сети.
- На заключительном этапе будет проведен конкурс открыток, посвященных Международному дню птиц.
По окончании проекта предполагается рефлексия с помощью блога.
Проект проводится дистанционно, преимущественно с использованием Web 2.0 сервисов. Для работы достаточно иметь компьютер и выход в Интернет
Сроки проведения проекта
01 февраля 2011 года – 30 апреля 2011 года
|
Предметные области
• Окружающий мир
• Изобразительное искусство
• Технология
Участники проекта
- Участниками проекта могут быть все желающие, зарегистрированные на страницах http://letopisi.ru/, независимо от возраста
|
Цель проекта
• Изучить разнообразие птиц родного края
Задачи проекта
• Выявить зимующих представителей края
• Разработать природоохранную акцию «Помоги птицам!» и провести ее
• Воспитывать экологическую культуру и бережное отношение к природе родного края
• Развивать творческие способности детей
• Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большим объемом информации
• Формировать критическое мышление и навыки работы в команде
• Умело использовать ресурсы «Интернет»
Критерии оценивания
В представленных материалах будут учитываться:
1.соответствие теме задания;
2.оформление с соблюдением правил Летописи.ру и других социальных сервисов;
3.логичность изложения, содержательность;
4.стилевое единство;
5.продуманное использование социальных сервисов Веб.2.0.
Критерии оценивания материалов каждого этапа уже размещены здесь
По завершению проекта каждая команда получит свидетельство об участии. Лучшие работы будут отмечены дипломами.
Авторы и координаторы проекта
Полковникова Татьяна
|
Этапы проекта
1 этап: ПТИЦЫ НАШЕГО КРАЯ - 01.02 2011 г –30 01. 2011г
Задание:
Рассказать о птицах родного края, поставить метку своего проживания на карте проекта.
Форма представления материалов:
• презентация, в которой вы расскажете о пернатых представителях родного края.
• буклет «Они просят защиты»
Свою работу участники могут проиллюстрировать изображениями, аудио-, видеофайлами.
Материал можно разместить на любом удобном для участников сервисе Интернета.
Ссылку на материал опубликовать в таблице "Материалы проекта" на странице Летописи.ру.
2 этап: ПОМОГИ ПТИЦАМ! - 01.02 2011 - 28.02 2011
Задание: Провести природоохранную акцию в своем населенном пункте.
Акция должна состоять из следующих этапов:
1. Выявление зимующих представителей края
2. Изготовление кормушек
3. Наблюдение за посетителями кормушек
Форма представления материалов: презентация. Количество слайдов- не менее 10.
3 этап: ТВОРЧЕСКИЙ - 01,03 2010 - 15.04. 2010
Задание:
1. Нарисовать открытку, посвященную Международному дню птиц
|
Новости проекта
Уважаемые участники проекта! Свои вопросы вы можете размещать[в блоге ]проекта.
Регистрация участников проекта
Материалы проекта
| Команда |
Страница команды в проекте |
Метка на карте |
1 этап : Презентация |
Буклет |
2 этап: акция |
3 этап: открытка |
Видеоролик |
Мероприятие |
Общий балл |
Итог |
|
| .. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
|
| .. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
|
| .. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
|
| .. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
|
| .. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
.. |
|
 Полезные ссылки
Сервисы Веб 2.0 для размещения работ
Учебные проекты на эту же тему
|
|
|
|
