:Балобан Косякова

Версия 19:48, 22 декабря 2010

Учебный проект системы счисления

Авторы проекта

Татьяна Балобан, Анастасия Косякова

Творческое название проекта

Тема в учебном плане

Системы счисления

Дидактические цели учебного проекта

После завершения проекта учащиеся смогут: - Осуществлять прямой и обратный перевод чисел из одной системы счисления в другую систему счисления. -Выполнять арифметические операции в различных системах счисления

Компетентности, формируемые учебным проектом

умение складывать, вычитать, умножать и делить числа в различных системах счисления

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос Как взаимодействуют системы чисел?

Проблемные вопросы

1. Как работать с системами счисления?
2. Существует ли между ними связь?
3. Как управлять системами счисления?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Арифметические операции(сложение, вычитание, умножение, деление) в различных ситемах счисления

Предметные области

Информатика и ИКТ

Возраст учащихся

14 лет

Краткая аннотация проекта

Учебный проект называется «Системы счисления». Проект включает в себя исследовательские работы учащихся по следующим темам: «Сложение и вычитание чисел в различных системах счисления», «Умножение чисел в различных системах счисления», «Деление чисел в различных системах счисления». Выполнение данных работ поможет учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы.

Продолжительность работы над проектом

1 неделя

Презентация проекта

1. Презентацию учащегося по теме "Сложение и вычитание чисел в различных системах счисления" вы можете найти здесь: https://docs.google.com/leaf?id=0B69yeOuXd3UwZGYzZGYxMWUtNTQxOS00Mjk3LTk1OTktYzAxODY1YWEwMzg0&hl=ru
2. Презентацию учащегося по теме "Деление чисел в различных системах счисления" вы можете найти здесь: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B69yeOuXd3UwNzQ3ZDIzOGItZTNiZS00NWE1LWEyODgtNzBmNzE4MTVhOWIw&hl=ru

Критерии оценивания работ учащихся

Метод оценивания осуществляется по нескольким критериям:

1. грамотное оформление презентации: наглядность, лаконичность и т. д.
2. полнота представления информации: в презентации учащихся должны быть основные теоретические сведения, практические примеры и задания для самостоятельного выполнения для других учащихся.
3. интересное представление учащимися своих презентаций