Учебный проект Численность и естественный прирост населения
(→Ход урока) |
(→Ход урока) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
Количество родившихся и умерших людей в России | Количество родившихся и умерших людей в России | ||
(тыс. человек) | (тыс. человек) | ||
| − | + | [[Изображение:Example.Годы Родившиеся Умершие | |
| − | Годы | + | 1992 1587,6 1807,4 |
| − | + | 1995 1363,8 2203,8 | |
| − | 1992 | + | 2000 1266,8 2225,3 |
| − | + | 2001 1311,6 2254,9 | |
| − | 1995 1363,8 | + | 2002 1397,0 2332,3 |
| − | + | 2003 1477,3 2365,8 | |
| − | 2000 1266,8 | + | 2004 1502,5 2295,4 |
| − | + | 2005 1457,4 2303,9 | |
| − | 2001 1311,6 | + | 2006 1479,6 2166,7 |
| − | + | 2007 1602,4 2080,1 | |
| − | 2002 1397,0 | + | jpg]] |
| − | + | ||
| − | 2003 1477,3 | + | |
| − | + | ||
| − | 2004 1502,5 | + | |
| − | + | ||
| − | 2005 1457,4 | + | |
| − | + | ||
| − | 2006 1479,6 | + | |
| − | + | ||
| − | 2007 1602,4 | + | |
==Итог урока== | ==Итог урока== | ||
Версия 21:41, 2 июня 2009
Содержание |
Тема урока
Численность и естественный прирост населения
Цель урока
Задачи
Образовательная:формирование учебно-познавательных компетенций через усвоение учащимися знаний о численности населения России, изменении естественного прироста населения и причинах, влияющих на этот процесс; овладение учащимися приёма вычисления величины естественного прироста населения
Развивающая:развитие памяти, речи, мышления, воображения, внимания
Воспитательная:формирование общекультурных компетенций через расширение культурологического и всечеловеческого понимания мира;формирование компетенций личностного самосовершенствования через развитие грамотности заботы о собственном здоровье.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация имеющихся знаний у учащихся (используется приём “Я уже знаю”)
Учитель: Тема урока «Численность и естественный прирост населения». В течение одной минуты каждый из вас запишет как можно больше слов или выражений, связанных с темой урока. Выписывайте все, приходящие на ум ассоциации. Учитель: Обсудите полученные результаты в парах. Учитель: Каждая пара называет одно из выписанных выражений. Основное условие – не повторять то, что уже было сказано другими. (В результате, на доске формируется кластер (пучок), отражающий имеющиеся у учащихся знания по данной теме). Учитель подводит итоги, вместе с учащимися формулирует задачи на урок.
3. Изучение нового материала (рассказ учителя сопровождается презентацией)
Учитель: по количеству жителей Россия занимает седьмое место в мире (слайд 2). Численность населения СССР и России в течение XX века изменялась (слайды 3,4). Россия находится в состоянии демографического кризиса, т.е. снижения численности населения. Определим причины демографических кризисов:
1)революции, войны,
2)эпидемии,
3)голод.
Изменение численности населения связано с естественным приростом населения (слайд 5). Разность между количеством родившихся и количеством умерших людей за единицу времени называется естественным приростом. При каких условиях естественный прирост может быть положительным, а при каких условиях естественный прирост населения может быть отрицательным? Наиболее полные сведения о населении страны получают при переписях населения (слайд 6). Ценность данных, получаемых в результате переписей, определяется несколькими её особенностями:
1)она охватывает всех жителей страну,
2)даёт разнообразные сведения о жителях по единому плану опроса,
3)даёт информацию на какую-то строго определённую дату.
Первые попытки переписи населения начались с IX века (слайд 7). Они были связаны со сбором дани и налогов, осуществлялись по-разному. В XVII веке учитывались не люди, а дома (дворы). Поэтому такие переписи назывались подворными. В первой четверти XVIII века подворные переписи были заменены подушными, учитывающими «мужские души». В 1897г. Проведена первая научно-организованная всеобщая перепись населения Российской империи. В СССР было осуществлено 7 переписей: 1926г., 1937г., 1939г., 1959г., 1970г., 1979г., 1989г. Первая перепись в РФ была проведена в 2002г.
Физкультурно-оздоровительная пауза.
Упражнение на снятие напряжения с глаз: И.п. – сидя за партой.
1) Закрыть глаза. Отдых 10-15 сек. Открыть глаза. Повторить 2-3 раза.
2) Движения глазными яблоками.
- глаза вправо – вверх.
- глаза влево – вверх.
- глаза вправо - вниз.
-глаза влево - вниз.
Повторить 3-4 раза. Глаза закрыть. Отдых 10-15 сек.
3) Самомассаж. Потереть ладони. Закрыть глаза, положить ладони на глаза, пальцы вместе. Держать 1 сек. Ладони на стол. Открыть глаза.
4. Практическая работа. Учитель: Переходим к практической части нашего урока. Вам необходимо построить график изменения естественного прироста для населения (1 вариант – «Естественный прирост России», 2 вариант – «Естественный прирост Костромской области») в программе EXCEL. Выполняя практическую работу, используйте алгоритм выполнения работы и статистические данные (сайт Федеральной службы официальной статистики http://www.gks.ru)
Материалы с Федерального сайта службы официальной статистки
1 вариант
Количество родившихся и умерших людей в России (тыс. человек) [[Изображение:Example.Годы Родившиеся Умершие 1992 1587,6 1807,4 1995 1363,8 2203,8 2000 1266,8 2225,3 2001 1311,6 2254,9 2002 1397,0 2332,3 2003 1477,3 2365,8 2004 1502,5 2295,4 2005 1457,4 2303,9 2006 1479,6 2166,7 2007 1602,4 2080,1 jpg]]
