Герои/проект Становление личности
(→Ответы на задание 4) |
(→Ответы на задание 3) |
||
Строка 433: | Строка 433: | ||
|Хладнокровие, мгновенно оценивать ситуацию и принимать правильные решения | |Хладнокровие, мгновенно оценивать ситуацию и принимать правильные решения | ||
|Почемучки | |Почемучки | ||
− | |} | + | |- |
+ | |65 | ||
+ | |Николенька | ||
+ | |Л.Н. Толстой «Детство». Гл. I. Учитель Карл Иваныч | ||
+ | |Детская обида, каприз, детское самодурство, потребительское отношение к любви взрослых. | ||
+ | |Умение признать свои собственные ошибки, недостатки. | ||
+ | |Сибирский характер | ||
+ | |- | ||
+ | |66 | ||
+ | |Дэви | ||
+ | |Дж. Олдридж «Отец и сын» (Из повести «Последний дюйм»). | ||
+ | |Ему было необходимо выжить не только самому, но и спасти отца, впервые сесть за штурвал самолёта в экстренной ситуации. | ||
+ | |Сила воли, мужество, любовь к ближнему, умение слушать советы взрослого в тяжелейших условиях и выполнять их, целеустремленность. | ||
+ | |Сибирский характер | ||
+ | |67 | ||
+ | |Комаров | ||
+ | |Ю. Нагибин. «Комаров». | ||
+ | |С непониманием взрослых, с неумением понимать мир глазами ребёнка. | ||
+ | |Любознатель- | ||
+ | ность, детская смелость, желание развиваться и познавать мир. | ||
+ | |Сибирский характер | ||
+ | } | ||
==Ответы на задание 4 == | ==Ответы на задание 4 == |
Версия 11:54, 11 мая 2009
Ответы на задание 3
В каких еще произведениях по программе литературы 5-6 классов героям приходится преодолевать трудности? (в пределах 3 произведений)
Заполните приведенную ниже таблицу (общую для всех) о героях произведений. Какие трудности они преодолевают?
Каждая команда может внести не более 3 имён героев литературных произведений. Причем, персонажи в таблице не должны повторяться, т.е. если одна из команд написала о каком-то персонаже, другие команды не должны выбирать этого же героя.
номер п/п | Имя героя | Название произведения | С какой трудностью столкнулся? | Какое качество проявил герой, преодолевая трудности? | Название команды | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Вася | В.Г. Короленко "В дурном обществе" | Сложные взаимоотношения с отцом, сложность нравственного выбора: огорчить Марусю или быть наказанным отцом, страх перед часовней и Тыбурцием. | Терпение, способность преодолевать одиночество, доброта, смелость, стойкость. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Филька | К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб" | Страх перед разбушевавшейся стихией, расплата за грубость, нравственный выбор: как попросить прощения у всей деревни и помириться с конём. | Внимание к окружающим, избавление от грубости, смелость, трудолюбие. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Жилин | Л.Н. Толстой "Кавказский пленник" | Трудности жизни в плену, сложности в организации побега, преодоление боли и бессилия | Трудолюбие, умение найти подход к человеку, смелость, умение превозмочь себя. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Киш | Д.Лондон "Сказание о Кише" | Остался без отца, необходимо было кормить семью | Проявил смелость, изобретательность | «Умники» Лузинская СОШ № 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Робинзон Крузо | Д.Дефо «Приключения Робинзона Крузо» | Остался один на необитаемом острове | Изобретательность, умение выжить в сложных условиях | «Умники» Лузинская СОШ № 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Левша | Н.Лесков «Левша» | Необходимость создать нечто необычное, удивительное | Мастерство | «Умники» Лузинская СОШ № 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Никита | А.Платонов "Никита" | Страшно когда один дома, кажется, что везде тайные жители | Доброта, сердечность, сострадание | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Отрок-киевлянин | "Летопись" | Осада города, невозможность позвать на помощь | Хитрость, сообразительность, знание языков и умение быстро плавать | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Алёша | А.Погорельский "Черная курица, или Подземные жители" | Предательство друга (Черной курицы) | Обещает и сдерживает слово, испытывает стыд, старается быть послушным, добрым, скромным, прилежным | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Настя и Митраша | М.М Пришвин. «Кладовая солнца» | Самостоятельно жить, вести хозяйство | Умение выжить в сложных условиях, доброта, трудолюбие, сострадание | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Санька | В.П.Астафьев, «Конь с розовой гривой» | Жадность, злость, обман, боязнь, борьба с совестью | Честность, долг, истинная доброта, требовательность к человеку, прощение, раскаяние, умение искупить вину | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Павлик | Ю. М. Нагибин, «Мой первый друг, мой друг бесценный» | Конфликтная ситуация, становление характера | Героический подвиг, драгоценная дружба | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | охотник,5 мальчиков:Фёдор,Павел,Илья, Константин,Иван. | И.С.Тургенев "Бежин луг" | страх перед нечистой силой | любопытство,фантазия | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Вова | Е.И.Замятин "Огненное "А" | подача сигнала марсианам | смекалка,хитрость,находчивость | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Кай,Герда | Х.С.Андерсен "Снежная королева" | спасение брата | смелость, преданность,доброта | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Петя Ростов | Л.Н.Толстой "Петя Ростов" | жестокость, война, смерть | храбрость, мужество, человеколюбие, доброта ко всему окружающему | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Герасим | И.С. Тургенев "Муму" | немота, непонимание и отсутствие сочувствия со стороны окружающих | человеколюбие, душевная доброта и щедрость, умение прщать | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Руслан | А.С. Пушкин "Руслан и Людмила" | поиски пропавшей невесты | любовь, вера, смелость, уважение к окружающим, терпимость | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Жилин | Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» | Попал в плен | Проявляет находчивость, решительность, стойкость, ведёт активную борьбу за своё и товарища освобождение из плена. | «Эрудиты» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Робинзон | Даниэль Дефо «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо | На необитаемом острове не только выживает, но и помогает другим обжить необитаемый остров. Подчиняет себе животных и природу | Трудолюбие. Знания в разных областях науки, ремёсел, практические умения. Настойчивость, упорство. Знание законов жизни. | «Эрудиты» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Автор | Джек Лондон «Любовь к жизни» | Предательство товарища. Тяжёлый путь спасения. | Сила духа, воля к жизни, необыкновенная выдержка. | «Эрудиты» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Жилин и Костылин | Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» (рассказ-быль) | Захват в плен горцами во время русско-турецкой войны | Жилин до последней минуты не сдавался, обдумывал план побега, хотел войти в доверие к горцам. | «Книголюбы» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Настя и Митраша | М.М. Пришвин «Кладовая солнца» (сказка – быль) | Герои остались одни, так как умерли их родители.
Собираясь в тайгу за клюквой, дети заблудились, каждый пошел своей тропой. |
Дети научились самостоятельно вести хозяйство, заботиться о себе, даже не нуждались в помощи
старших.В тайге Митрашу затянула елань, он сбился с натоптанной тропы (в этом тоже есть свой смысл), но герой не сдался, он пытался выкарабкаться. Из болота его вытащила собака погибшего лесника, Травка. |
"Книголюбы" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Мореход Савелий Никитин | А.А.Бестужев-Марлинский «Мореход Никитин» (быль) | Капитан Никитин со своей командой пережили страшную бурю, после чего их атаковало английское судно под командованием капитана Турнипа. | Савелий Никитин из-за любви к Родине, к свободе решается на сопротивление, убедив и матроса Якова. Ему удалось повернуть судно к родным берегам: «… Со мной, что ли, дядя Яков? Не то я
один наделаю проказ, а в кандалы не дамся». |
"Книголюбы" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Васютка | Васюткино озеро | Васютка - заблудился в лесу и провел там 5 дней, | Преодоление собственных недостатков, страха, способность к выживанию, терпеливость, мужество | Super team | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Володя | Уроки Французского | Зависть, злобность, не понимание игроков-ребят | Сила воли, выдержка, решительность, гордость, чувство меры | Super team | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Люба Бессольцева | Чучело | Наивность, доверчивость, озлобленность,зависть | Гордость, выдержку, решительность | Super team | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Мальцев | "В прекрасном и яростном мире" А.Платонов | невозможность видеть, непонимание со стороны сослуживцев | настойчивость, вера в себя, жизнелюбие | Робинзоны | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Цветок | "Неизвестный цветок" А.Платонов | невозможност жить без воды, жажда к жизни | трудолюбие | Робинзоны | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Митраша | М.М.Пришвин «Кладовая солнца» | Увяз в болоте | Смекалка, смелость | Смелые ребята | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Жилин | Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» | Попал в плен к татарам | Смекалка, смелость, целеустремлённость | Смелые ребята | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Филька | К.Паустовский «Тёплый хлеб» | В деревне по вине главного героя стужа и голод | Осознание своей ошибки, огромное желание спасти деревню, доброта | Смелые ребята | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Лоран | А.Беляев "Голова профессора Доуэля" | Страх перед головой, любопытство, сохранение тайны от профессора Керна. | Терпение, доброта, смелость, выдержка. | СМИД МОУ "Шербакульский лицей" р.п. Шербакуль | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Гленарван, Элен,майор Мак-Наббс, Мери, Роберт Грант | Ж. Верн "Дети капитана Гранта" | Шторм, гроза, акула, ложь, восстановление карты. | Смелость, решительность, стремление к победе, взаимопомощь, сила воли. | СМИД МОУ "Шербакульский лицей" р.п. Шербакуль | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Д'Артаньян, Атос, Портос, Арамис. | А.Дюма "Три мушкетёра" | Становление характера, сражение с гвардейцами кардинала, поездка за подвесками королевы. | общительность, взаимопомощь, не избегали трудностей - принимали бой, смелость, отвага, решительность. | СМИД МОУ "Шербакульский лицей" р.п. Шербакуль | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Ассоль | А.Грин "Алые паруса" | Становление личности, вера в доброе, вера в судьбу. | Взаимопомощь, доброта, доверие, упорство. | МОУ "Рощинская оош" читатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Владимир Дубровский | А.С.Пушкин | Герой встал на путь разбоя, чтобы восстановить справедливость: грабил только богатых и раздавал всё бедным. | Мужество, стойкость, честность, справедливость, храбрость | МОУ "Рощинская оош" Читатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Ванька | А.П.Чехов "Ванька" | Ванька пишет письмо дедушке о своём нелёгком житье у чужих людей. | Трудолюбие, терпение, уважение к старшим. | МОУ "Рощинская оош" Читатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Вася | А.Г. Короленко. «Дети подземелья» | Одиночество, непонимание со стороны отца Нищета друзей, болезнь близкого | Терпение, преданность друзьям, умение прощать.Забота о других, доброта, сострадание, отзывчивость. | Искатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Митраша, Настя | М.М. Пришвин. «Кладовая солнца» | Сиротство. Встреча с опасностью | Самостоятельность, ответственность, трудолюбие, взаимовыручка.Смекалка, находчивость, отвага. | Искатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Федя | М.М. Зощенко. «Бедный Федя» | Сиротство, одиночество | Выносливость, любовь. | Искатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Геракл | Мифы | 12 заданий царя Эврисфея | Смекалка, смелость | Ровесники | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Ваня Солнцев | «Сын полка», В.Катаев | Страх, потеря близких, голод, военные действия | Храбрость, любовь к Родине, настойчивость в достижении цели | Ровесники | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Вакула | «Ночь перед Рождеством » | Невыполнимое задание возлюбленной | Любовь, смекалка, смелость | Ровесники | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Митраша и Настя | М.М.Пришвин «Кладовая солнца» | Митраше и его сестре Насте было сложно выжить во время войны, т.к. они остались сиротами. Драматические события во время похода за клюквой. Конфликт между братом и сестрой привел к тому, что Настя и Митраша разошлись по разным тропинкам, следуя к заветной палестинке. Митраша попадает в беду: он тонет в трясине.Встреча с Серым Помещиком – волком. | Настоящие мужские, волевые качества; ответственность за то большое хозяйство, которое они совместно вели. Смекалка и отвага Митраши, когда он идет по страшному лесу и догадывается, как сократить дорогу. Он ведет себя как настоящий мужчина, умеющий предпринять нужное решение в трудной ситуации. Митраша, попав в Слепую елань, оказывается находчивым, смелым, даже хитрым. Он борется за свою жизнь, привлекая одичавшую, но в то же время тоскующую по Человеку, доверявшую ему Травку, для которой счастьем было вновь обрести хозяина и друга и жить для него.
Митраша, проявив смелость , убивает волка, прослыв в деревне настоящим героем. Настя же проявляет доброту, любовь к своему брату; преодолев «жадность», из-за которой мучилась, Настя отдает всю набранную клюкву эвакуированным детям. И в этом поступке – победа Насти над собой, самая трудная победа. |
Закаленные оптимисты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Робинзон Крузо | Даниель Дефо «Робинзон Крузо | Жизнь на необитаемом острове.Главная задача – выжить. Одиночество, оторванность от общества, от привычных условий жизни. | Смелость, мужество, находчивость, несгибаемость перед жизненными обстоятельствами | Закаленные оптимисты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Неизвестный цветок | А.П.Платонов «Неизвестный цветок» | Невыносимо тяжелая жизнь неизвестного цветка; борьба за жизнь (нечем ему было питаться в камне и глине); страдание от одиночества. | Мужество, стойкость, отвага, смелость, отчаянная борьба за жизнь; дает жизнь сильному потомству. « Он поднимал листья против ветра… он всю ночь сторожил росу и собирал ее по каплям…» Радовался каждому теплому лучу солнца и дождевой влаге | Закаленные оптимисты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | Вася | В.Короленко «Дети подземелья» | Одиночество, отчуждение и непонимание со стороны отца после смерти матери, борьба между привязанностью к «дурному обществу» и презрением к нищим и ворам, обвинение в воровстве и невозможность открыть тайну. | Смелость, доброта, верность и преданность в дружбе, сила духа, твердость характера. | Сибирский характер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Митраша | М.Пришвин «Кладовая солнца» | Опасность утонуть в болоте. | Смелость, выдержка, смекалка, любовь к животным, к природе | Сибирский характер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Филька | К.Паустовский «Теплый хлеб» | Из-за его черствости к животным он подверг суровому наказанию всё население и себя самого. | Умение признать свои ошибки и исправить своё поведение, желание помочь односельчанам, раскаяние | Сибирский характер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Васютка | «Васюткино озеро» | Заблудился в тайге | Упорство,смелость,мужество | Читатель | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | Вася | «В дурном обществе» | Непонимание отца, одиночество | Доброта, честность,мужество, упорство | Читатель | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Настя | «12 месяцев» | Невыполнимость задания | Упорство, стойкость, доброта, трудолюбие | Читатель | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | Алексей | "Повесть о настоящем человеке" | Борьба за возвращение в строй | Мужество, сила воли, настойчивость, выдержка и отвага. | " Умники и умницы" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | Илья Муромец. | " Илья Муромец и Соловей Разбойник" Былина | Илья столкнулся с недоверием.В одиночестве сражался с силой тёмною | Смелость, богатырство,хитрость, бескорыстие, патриотзм | " Умники и умницы" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | Евпатий Коловрат | летопись" Повесть о разорении Рязани Бытыем в 1237 г" | Борьба за независимость русского народа | Отвага,мужество, любовь к родной земле и русскому народу | " Умники и умницы" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | Герасим | И.С. Тургенев «Муму» | Деспотизм барыни, человеческая черствость | Трудолюбие, независимость, честность | Почемучки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | Робинзон | Д. Дефо «Робинзон Крузо» | потерпел кораблекрушение, остался один на один с дикой природой | Смекалку, трудолюбие, любовь к жизни | Почемучки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | Зайкин | А.И. Куприн «Мой полет» | крушение аэроплана | Хладнокровие, мгновенно оценивать ситуацию и принимать правильные решения | Почемучки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | Николенька | Л.Н. Толстой «Детство». Гл. I. Учитель Карл Иваныч | Детская обида, каприз, детское самодурство, потребительское отношение к любви взрослых. | Умение признать свои собственные ошибки, недостатки. | Сибирский характер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | Дэви | Дж. Олдридж «Отец и сын» (Из повести «Последний дюйм»). | Ему было необходимо выжить не только самому, но и спасти отца, впервые сесть за штурвал самолёта в экстренной ситуации. | Сила воли, мужество, любовь к ближнему, умение слушать советы взрослого в тяжелейших условиях и выполнять их, целеустремленность. | Сибирский характер | 67 | Комаров | Ю. Нагибин. «Комаров». | С непониманием взрослых, с неумением понимать мир глазами ребёнка. | Любознатель-
ность, детская смелость, желание развиваться и познавать мир. |
Сибирский характер
} Ответы на задание 44. Героям сказок тоже приходится преодолевать трудности. Расскажите о героях известных вам сказок. Какие трудности они преодолевают? Каждая команда может внести не более 3 имён сказочных персонажей. Причем, персонажи в таблице не должны повторяться, т.е. если одна из команд написала о каком-то персонаже, другие команды не должны выбирать этого же героя.
Если вам сложно вставить данные в таблицу, Вы можете прислать их координатору проекта, но в этом случае он занесет в общую таблицу от вашего лица данные только тех персонажей,имена которых отсутствуют в общей таблице. |