Учебный проект Интернет как средство виртуального общения
| Строка 37: | Строка 37: | ||
4. Проанализировать плюсы и минусы виртуальной дружбы. | 4. Проанализировать плюсы и минусы виртуальной дружбы. | ||
| + | |||
| + | ==Оформление результатов исследования== | ||
| + | |||
| + | Результаты самостоятельных исследований учащихся могут быть представленны: | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border=1 | ||
| + | |||
| + | !Результаты работ||Сервис Web 2.0||Ссылка|| | ||
| + | |- | ||
| + | | Презентации и публикации||Скрибд - хранение презентаций и текстовых файлов||[http://www.scribd.com Скрибд]|| | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | Фотоальбом||Фликр - хранение фотографий||[http://www.flickr.com Фликр]|| | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | Видеоклипы||Ютьюб -размещение видеоклипов||[http://www.youtube.com/ Ютьюб]|| | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | Блог||Живой журнал - размещение блога||[http://www.livejournal.com/ ЖЖ]|| | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |Слайд шоу||Слайд - создание слайд-шоу||[http://www.slide.com/ Слайд]|| | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
Текущая версия на 18:00, 2 марта 2009
[править] Учебный проект "Интернет, как средство виртуального общения. Особенности виртуального общения"
Учебный проект «Отдаляет ли виртуальная близость?» предназначен для исследования сервисов и программ для общения в сети Интернет, рассмотрения и анализа психологических аспектов в ходе данного общения, для изучения основных норм этикета виртуального общения. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся с понятием виртуальное общение, электронная почта, программы быстрого обмена сообщениями, аспекты психологического воздействия. Самостоятельные исследования учащихся, выполняемые с использованием базовых информационных технологий посвящены изучению существующих программных продуктов, предназначенные для общения в виртуальном мире. Проект ставит перед собой цель в ходе исследования выявить плюсы и минусы общения в сети Интернет.
[править] Тема учебного проекта
Интернет, как средство виртуального общения. Особенности виртуального общения
[править] Творческое название
"Война и мир виртуальности"
[править] Основополагающий вопрос проекта
Отдаляет ли виртуальная близость?
[править] Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Виртуальное общение – самое «экологически чистое»?
2. Какие угрозы подстерегают при общении детей и подростков в сети Интернет?
3. Каким образом компенсируется «эмоциональный дефицит» в виртуальном общении?
4. Виртуальна ли виртуальная дружба?
5. «Я» или «Виртуальное Я»?
[править] Темы самостоятельных исследований учащихся
1. Проанализировать цели виртуального общения.
2. Провести классификацию средств виртуального общения.
3. Исследовать психологическое воздействие общения посредством сети Интернет.
4. Проанализировать плюсы и минусы виртуальной дружбы.
[править] Оформление результатов исследования
Результаты самостоятельных исследований учащихся могут быть представленны:
| Результаты работ | Сервис Web 2.0 | Ссылка | |
|---|---|---|---|
| Презентации и публикации | Скрибд - хранение презентаций и текстовых файлов | Скрибд | |
| Фотоальбом | Фликр - хранение фотографий | Фликр | |
| Видеоклипы | Ютьюб -размещение видеоклипов | Ютьюб | |
| Блог | Живой журнал - размещение блога | ЖЖ | |
| Слайд шоу | Слайд - создание слайд-шоу | Слайд |
[править] Темы учебного плана школьного предмета
1. Компьютерные сети.
2. Интерактивное общение.
3. Сетевые сервисы.
4. Коммуникационные технологии.
[править] Список участников проекта
| Команда | Город | ВУЗ/Школа | Участники | Исследование | |
|---|---|---|---|---|---|
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ... | |
| ... | ... | ... | ... | ... |
[править] Автор и веб-сайт проекта
Яриз Анжела Валерьевна, студентка факультета Информатики, 43группы
Магнитогорского Государственного Университета
