Учебный проект Ремонтно-отделочные работы в доме
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
публикация [http://docs.google.com/Doc?id=df8w6nm9_65hgzkm8cv] | публикация [http://docs.google.com/Doc?id=df8w6nm9_65hgzkm8cv] | ||
публикация2 [http://docs.google.com/Doc?id=df8w6nm9_67hck9djfd] | публикация2 [http://docs.google.com/Doc?id=df8w6nm9_67hck9djfd] | ||
− | презентация[http://docs.google.com/ | + | презентация ученика[http://docs.google.com/Present?docid=df8w6nm9_497hqzrxc5&invite=gnkxrwg] |
== Предметные области == | == Предметные области == |
Версия 12:55, 29 декабря 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
авторы проекта
горяйнов валерий
Творческое название проекта
как создать уют в доме?
Тема в учебном плане
[Учебный проект Ремонтно-отделочные работы в доме]
Дидактические цели учебного проекта
формирование грамотности учащегося по ремонту
Компетентности, формируемые учебным проектом
сформировать знания о ремонтных работах
Методические задачи учебного проекта
научить планировать ремонт дома
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
чем является дом для человека?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
публикация [1] публикация2 [2] презентация ученика[3]
Предметные области
бытовое
Возраст учащихся
средняя школа 14-17
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 7 класса. Обучение по технологии (труду) способствует формированию у учащихся не только представлений о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества, но и позволяет сформировать у них начальные технологические знания, важнейшие трудовые умения и навыки, что в дальнейшим ему пригодиться не только на уроках труда Этот проект может помочь и в выборе профессии.
Продолжительность работы над проектом
4-6часов
Ключевые слова
Презентация проекта
презентация ученика[4]
Дидактические материалы
Критерии оценивания работ учащихся
критерии презентации[7] критерии буклета[8]