Учебный проект Многоугольники в нашей жизни
(→Дидактические материалы) |
(→Критерии оценивания работ учащихся) |
||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | * Критерии оценивания буклета: | + | * Критерии оценивания буклета: http://docs.google.com/Doc?id=dcsr5vdn_44dj8fst35 |
* Критерии оценивания презентации: | * Критерии оценивания презентации: | ||
Версия 14:25, 24 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Многоугольники в нашей жизни
Тема в учебном плане
Многоугольники
Дидактические цели учебного проекта
сформировать умение видеть многоугольники в различных областях науки (алгебре, геометрии) и деятельности человека (музыке и архитектуре); развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; Развивать любознательность; интеллектуальную сферу личности; уметь понимать и давать оценку прекрасного в искусстве.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- расширить и обобщить знания учащихся о многоугольниках; сформировать представление о “составных частях” многоугольника;
- развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать самостоятельность в мышлении и учебной деятельности, умение работать в парах и группах; развивать исследовательскую и познавательную деятельность;
- воспитывать самостоятельность, активность, ответственность за порученное дело, упорство в достижении поставленной цели.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Обладают ли многоугольники красотой
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Где используются многоугольники
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Многоугольники в нашей жизни
Вопрос для исследования: Обладают ли многоугольники красотой?
Цель исследования: Исследовать многоугольники
Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема: Многоугольники
Вопрос для исследования:
Цель исследования: Расширение кругозора
Варианты представления результатов исследования: Буклет
Предметные области
- Математика
- Информационные технологии
- Изобразительное искусство, МХК
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Средняя школа
Краткая аннотация проекта
Многоугольники. Определение многоугольников. Виды многоугольников. Свойства многоугольников. Формулы площадей
Продолжительность работы над проектом
8 уроков
Ключевые слова
Многоугольники. Определение многоугольников. Виды многоугольников. Свойства многоугольников. Формулы площадей
Презентация проекта
http://docs.google.com/Presentation?id=dcsr5vdn_60cd9hkjhd
Дидактические материалы
- Кроссворд: http://spreadsheets.google.com/pub?key=p9Ak5mNZM_zRNzBK3zdXESg
- Занимательные задачки:http://docs.google.com/Doc?id=dcsr5vdn_46db7ffqfh
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
- Критерии оценивания буклета: http://docs.google.com/Doc?id=dcsr5vdn_44dj8fst35
- Критерии оценивания презентации:
