Учебный проект Инфляция
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
(→Тема в учебном плане) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| − | + | Инфляция как форма макроэкономической нестабильности. | |
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
Версия 11:03, 2 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
"ИНФЛЯЦИЯ"
Тема в учебном плане
Инфляция как форма макроэкономической нестабильности.
Дидактические цели учебного проекта
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Влияние инфляции на различные сферы деятельности
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Определить сущность инфляции.
- Различия между внутренней и внешней инфляцией.
- Найти факторы роста цен.
- Характеристики современной инфляции.
- Причины снижения инфляции с середины 80-х годов.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Инфляция
Вопрос для исследования: Можно ли жить без инфляции?
Цель исследования:Исследование общих черт и характеристик инфляции.
Варианты представления результатов исследования:Презинтация
2. Тема:Инфляция
Вопрос для исследования:Является ли инфляция важным макроэкономическим явлением?
Цель исследования:Борьба с инфляцией.
Варианты представления результатов исследования:Буклет.
Предметные области
- ЭКОНОМИКА
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
10 КЛАСС
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
