Учебный проект Правильные многогранники в искусстве

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Компетентности, формируемые учебным проектом)
(Методические задачи учебного проекта)
Строка 20: Строка 20:
 
==Методические задачи учебного проекта ==
 
==Методические задачи учебного проекта ==
  
*
+
*Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию в результате проведенных опытов  и экспериментов.
*
+
*Формирование навыков коллективной работы.
*
+
*Совершенствовать навыки работы на компьютере.
 +
*Распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями.
 +
*Вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.
  
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==

Версия 08:43, 2 декабря 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Обрезков Виталий Александрович

Обрезков Виталий

Правильные многогранники в искусстве

Представление о правильных многогранниках

Дидактические цели учебного проекта

Формирование стереометрической грамотности учащихся и применение знаний при решении задач.

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  • В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

  • Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.
  • Формирование навыков коллективной работы.
  • Совершенствовать навыки работы на компьютере.
  • Распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями.
  • Вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: увб кполиыкп Вопросы учебной темы (проблемные):

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

Краткая аннотация проекта

Продолжительность работы над проектом

Ключевые слова

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

  • материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
  • материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Буклет по теме "Правильные многогранники"
Первая сторона буклета Вторая сторона буклета

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания буклета
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания работы в Excel

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты