Учебный проект Как хорошо под Новый год
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ.Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? | + | Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ. Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? |
Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками. | Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками. | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
"Какой праздник самый красочный?" | "Какой праздник самый красочный?" | ||
| + | |||
| + | ==="Проблемные вопросы"=== | ||
| + | |||
| + | "Когда можно ходить по воде?" | ||
| + | |||
| + | ==="Творческое название проекта"=== | ||
| + | |||
| + | "Как хорошо под Новый год" | ||
Версия 17:09, 11 ноября 2008
У нас прошел проект как хорошо под новый год
Содержание |
Автор проекта
Мухина Ксения Сергеевна, Власова Лилия Александровна, Лаврентьева Анна Владимировна
Предмет,класс
ОБЖ,2 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ. Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками.
Вопросы, направляющие проект
"Основополагающий вопрос"
"Какой праздник самый красочный?"
"Проблемные вопросы"
"Когда можно ходить по воде?"
"Творческое название проекта"
"Как хорошо под Новый год"
