Принципы отбора лексики при обучении устной речи
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Lapinas (обсуждение | вклад) |
Lapinas (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
Согласно требованиям государственного стандарта в средней школе ученики должны освоить около 800 лексем для использования во всех видах речи. В общей сложности же словарь должен приблизиться к 1000 лексем. | Согласно требованиям государственного стандарта в средней школе ученики должны освоить около 800 лексем для использования во всех видах речи. В общей сложности же словарь должен приблизиться к 1000 лексем. | ||
Отбор самой лексики, прежде всего, связан с решением двух вопросов: | Отбор самой лексики, прежде всего, связан с решением двух вопросов: | ||
| Строка 8: | Строка 7: | ||
2. методические принципы | 2. методические принципы | ||
3. лингвистические принципы. | 3. лингвистические принципы. | ||
| − | Первая группа объединяет те принципы, которые дают возможность определить количественные характеристики лексики и выделить слова, чаще всего встречающиеся в определенном языковом материале. В эту группу в первую очередь входят такие принципы как [[частотность]] и | + | Первая группа объединяет те принципы, которые дают возможность определить количественные характеристики лексики и выделить слова, чаще всего встречающиеся в определенном языковом материале. В эту группу в первую очередь входят такие принципы как [[частотность]] и распространенность. |
Версия 14:38, 16 ноября 2006
Согласно требованиям государственного стандарта в средней школе ученики должны освоить около 800 лексем для использования во всех видах речи. В общей сложности же словарь должен приблизиться к 1000 лексем. Отбор самой лексики, прежде всего, связан с решением двух вопросов: 1.определение единиц и принципов отбора 2.применение процедуры отбора.
По характеру признаков и показателей все принципы можно поделить на 3 группы, которые взаимосвязаны между собой:
1. статические принципы 2. методические принципы 3. лингвистические принципы.
Первая группа объединяет те принципы, которые дают возможность определить количественные характеристики лексики и выделить слова, чаще всего встречающиеся в определенном языковом материале. В эту группу в первую очередь входят такие принципы как частотность и распространенность.
